鐵、銅、鋁、鋅是生產(chǎn)生活中常用的金屬．
（1）鋁能制成鋁箔是因?yàn)殇X具有良好的　     　性；
（2）在金屬活動(dòng)性順序中，鐵、銅、鋁、鋅由強(qiáng)到弱排列的順序是　      　（填元素符號(hào)）．
（3）任寫出一個(gè)稀鹽酸與上述金屬能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　           　，反應(yīng)前后金屬元素的化合價(jià)　       　（填“不變”、“升高”或“降低”）．
（1）延展；    （2）Al Zn Fe Cu；  （3）Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，升高．

試題分析：（1）鋁能制成鋁箔是因?yàn)殇X具有良好的延展性．
（2）金屬活動(dòng)性順序是：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，利用此表的信息，金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的順序依次是Al Zn Fe Cu；
（3）在金屬活動(dòng)性順序中，只有排在氫前面的金屬才能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣；在單質(zhì)中元素的化合價(jià)是零，在化合物中，金屬元素一般顯正價(jià)，所以金屬與酸反應(yīng)后，金屬元素的化合價(jià)升高了。
點(diǎn)評(píng)：此題所考知識(shí)點(diǎn)較多，重點(diǎn)考查了金屬的性質(zhì)以及金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，是中考的考點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某溶液含有Cu（NO3）2和AgNO3，現(xiàn)向其中加入一定量的鐵粉進(jìn)行處理，并繪制參加反應(yīng)的鐵與溶液中溶質(zhì)種類的關(guān)系圖（如下圖），下列說(shuō)法正確的是
A．當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m1時(shí)，溶質(zhì)的種類、金屬單質(zhì)種類均為3種
B．當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m1、m2時(shí)，兩者溶液中Cu(NO3)2質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．當(dāng)溶質(zhì)種類為2種時(shí)，金屬單質(zhì)的種類可能為2種
D．當(dāng)溶質(zhì)種類為1種時(shí)，金屬單質(zhì)的種類可能為1種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組為了探究金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一：將鋁絲伸入硫酸銅溶液中，反應(yīng)的方程式為                                 。
實(shí)驗(yàn)二：向鐵粉中加入過(guò)量的稀硫酸，觀察到的現(xiàn)象是                                 ，充分反應(yīng)后溶液中的陽(yáng)離子有              。
通過(guò)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)總結(jié)出金屬的化學(xué)性質(zhì)有                                               。利用金屬的化學(xué)性質(zhì)可知，把Zn轉(zhuǎn)化成ZnSO4的方法是將Zn和       溶液反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

取銅、鋅混合粉末，在空氣中充分灼燒后，加入稀硫酸至固體恰好溶解，再加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液．
（1）濾渣中一定有　  　；濾液中溶質(zhì)一定有　              　．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究濾渣成分和與濾渣成分對(duì)應(yīng)的濾液中溶質(zhì)成分，寫出實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)們探究用Fe從含F(xiàn)e2（SO4）3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的原理．請(qǐng)你一起參與探究．
（1）實(shí)驗(yàn)依據(jù)：金屬活動(dòng)順序．請(qǐng)?jiān)谙卤韺?duì)應(yīng)的方框內(nèi)填入鐵和銅的元素符號(hào)．

（2）意外發(fā)現(xiàn)：小明將光亮的鐵絲插入含F(xiàn)e2（SO4）3和CuSO4的廢液中，一段時(shí)間后取出，意外地發(fā)現(xiàn)鐵絲表面沒(méi)有變紅．
（3）提出問(wèn)題：Fe為什么沒(méi)有從廢液中置換出Cu？
（4）提出假設(shè)：小麗認(rèn)為在鐵絲表面可能有Cu析出，但被Fe2（SO4）3溶液溶解了．
（5）驗(yàn)證假設(shè)：提供的主要實(shí)驗(yàn)用品：潔凈的鐵絲和銅絲各兩根，相同體積、相同濃度的Fe2（SO4）3溶液三份[Fe2（SO4）3溶液顯黃色]．
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)
結(jié)論
①準(zhǔn)確稱量潔凈的鐵絲和銅絲的質(zhì)量
鐵絲質(zhì)量為ag，
銅絲質(zhì)量為bg
\
②將鐵絲插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時(shí)間后取出、洗凈、干燥、稱量
鐵絲質(zhì)量為mg，（m＜a），溶液有黃色變?yōu)闇\綠色
一定有　  　生成（填化學(xué)式）
③將銅絲插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時(shí)間后取出、洗凈、干燥、稱量
銅絲質(zhì)量為ng（n＜b）
銅　 　（填“能”或“不能”）與Fe2（SO4）3溶液反應(yīng)
④另取相同質(zhì)量、相同粗細(xì)的潔凈鐵絲和銅絲互相纏繞，插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時(shí)間后取出、洗凈、干燥、分別稱量鐵絲和銅絲的質(zhì)量
鐵絲質(zhì)量較輕
銅絲質(zhì)量不變
Fe、Cu共存時(shí)　 　優(yōu)先與Fe2（SO4）3溶液反應(yīng)
 
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小麗的假設(shè)　  　（選填“成立”或“不成立”），理由是　        　；
（7）思考與交流：
①興趣小組的同學(xué)們通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的分析，找到了用Fe從含F(xiàn)e2（SO4）3和CuSO4的溶液中提取金屬Cu的關(guān)鍵，并且最終實(shí)驗(yàn)獲得了成功，其實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：　     　．并且反應(yīng)充分．
②已知Fe和Fe2（SO4）3發(fā)生化合反應(yīng)．請(qǐng)按反應(yīng)順序?qū)懗鲇肍e從含F(xiàn)e2（SO4）3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的化學(xué)方程式：　             　；　                 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

黃金是一種貴重金屬，它不僅被視為美好和富有的象征，而且還以其特有的價(jià)值造福與人類。常言說(shuō)：“真金不怕火煉”主要是指
A．熔點(diǎn)高B．延展性好C．有金屬光澤D．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)下列生活現(xiàn)象的解釋，你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A．雨后彩虹——光的折射
B．先看到閃電后聽(tīng)到雷聲——光速大于聲速
C．暖氣片上涂鋁粉防腐——鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D．食鹽水能導(dǎo)電——溶液中存在自由移動(dòng)的離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某化學(xué)興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，下列所選試劑不可行的是
A．Cu、Ag、FeSO4溶液B．Fe、Ag、CuSO4溶液
C．Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液D．Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

將鐵片放入硫酸銅溶液中，你會(huì)看到的現(xiàn)象為                       、
                       ；該反應(yīng)的方程式為                              。

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