比較下列物質(zhì)各性質(zhì)的大小(請用“>”,“<”或“=”填空):
(1)硬度:鋁
 
鋁合金; 
(2)含碳量:生鐵
 
鋼; 
(3)沸點(diǎn):水
 
食鹽水
(4)質(zhì)子數(shù):氯原子
 
氯離子;   
(5)PH:正常雨水
 
酸雨.
考點(diǎn):合金與合金的性質(zhì),溶液的概念、組成及其特點(diǎn),生鐵和鋼,酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,溶液、濁液與溶解度,金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)合金的硬度大于組成它的純金屬的硬度進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)生鐵和鋼的含碳量進(jìn)行分析判斷.
(3)一些物質(zhì)溶于水時,水的凝固點(diǎn)降低,沸點(diǎn)升高.
(4)根據(jù)原子與離子的轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析判斷.
(5)根據(jù)酸雨的酸性比正常雨水酸性強(qiáng)進(jìn)行解答.
解答:解:(1)合金的硬度大于組成它的純金屬的硬度,故鋁的硬度小于鋁合金的硬度.
(2)生鐵是含碳量 2%~4.3%的鐵合金,鋼是含碳量0.03%~2%的鐵合金,故生鐵的含碳量大于鋼.
(3)食鹽溶于水時,水的凝固點(diǎn)降低,沸點(diǎn)升高,故水的沸點(diǎn)小于食鹽水.
(4)氯原子得到1個電子形成氯離子,質(zhì)子數(shù)不變;氯元素的原子和離子的質(zhì)子數(shù)相等.
(5)酸雨的酸性比正常雨水酸性強(qiáng),所以正常雨水的pH大于酸雨.
故答案為:(1)<;(2)>;(3)<;(4)=;(5)>.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握合金的性質(zhì)、生鐵與鋼的區(qū)別、溶液的性質(zhì)、原子與離子的轉(zhuǎn)化等即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將10.6g碳酸鈉放入燒杯中,加入60g稀硫酸,恰好完全反應(yīng)(反應(yīng)方程式為Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑),計算
(1)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量?
(2)所用稀硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(CO2的溶解忽略不計,精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

醫(yī)學(xué)上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補(bǔ)鐵.某興趣小組對這種糖衣片產(chǎn)生了興趣,打算對藥片的糖衣所起作用等問題進(jìn)行探究.
【提出問題】硫酸亞鐵糖衣片中糖衣的作用是什么?
【查閱資料】
(1)亞鐵離子遇具有氧化性的物質(zhì)易被氧化成鐵離子;
(2)亞鐵鹽溶于水時,會與水電離產(chǎn)生的少量氫氧根離子生成Fe(OH)2沉淀.
(3)硫酸亞鐵晶體加熱會失去結(jié)晶水,高溫會繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和非金屬氧化物.
【提出猜想】藥片糖衣的作用除了包裝藥物外,還可能是
 

【探究一】利用廢水回收銅,制備硫酸亞鐵晶體并觀察其在空氣中的變化推斷糖衣的作用.
(1)固體甲中含有的物質(zhì)是:
 
 紅色固體是
 
;溶液乙中溶質(zhì)是
 

(2)寫出步驟①的化學(xué)方程式:
 
;檢驗(yàn)步驟①向廢液中加入A是否過量的方法是
 
;實(shí)驗(yàn)中硫酸亞鐵溶液中沒有渾濁出現(xiàn)的原因可能是:
 

【探究二】某硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)熱分解研究
該興趣小組同學(xué)稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按如圖1高溫加熱,使其完全分解,對所得產(chǎn)物進(jìn)行探究,并通過稱量裝置B的質(zhì)量測出X的值.
(3)①裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán),質(zhì)量增咖12.6g,說明產(chǎn)物中有
 
,裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說明產(chǎn)物中還有
 

②實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú),否則測出的X值會:
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”),原因是:
 

③硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色,放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,得到黃色溶液,則裝置A中紅棕色固體是
 

④D裝置中球形干燥管的作用是
 
,氫氧化鈉溶液的作用是
 

⑤小明從理論上分析得出硫酸亞鐵晶體分解還生成另一種物質(zhì)SO3,請你說出他這樣判斷的理論依據(jù):
 
.他打算向裝置D中滴入紫色石蕊試液,小紅認(rèn)為此法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的,小紅這樣判斷的理由是:
 

(4)某研究所利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成固體質(zhì)量---分解溫度的關(guān)系圖如圖2所示:
①圖中t3至t4過程的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

②計算FeSO4?xH2O中的X(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、生鐵的含碳量比鋼低
B、磷在氧氣里燃燒時會產(chǎn)生大量白霧
C、H2和O2的混合氣體點(diǎn)燃時一定會爆炸
D、在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液能觀察到藍(lán)色絮狀沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化鈉(Na2O2)是一種重要化工原料,能跟水、CO2、SO2等反應(yīng).某同學(xué)想通過如圖裝置探究SO2與Na2O2的反應(yīng).

【提出問題】過氧化鈉和二氧化硫反應(yīng)的產(chǎn)物是什么?
【猜    想】
(1)可能會產(chǎn)生氧氣.
(2)對C中固體產(chǎn)物的成分提出如下猜想:
猜想I:只有Na2SO3
猜想Ⅱ:只有
 

猜想Ⅲ:是Na2SO3和Na2SO4組成的混合物.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
木條復(fù)燃生成物中有氧氣
②取少量C中固體產(chǎn)物于試管中,加
入適量的蒸餾水溶解.
固體完全溶解,得到無色透明溶液
③在②所得的溶液中加過量的稀鹽酸產(chǎn)生刺激性氣味氣體猜想Ⅲ成立
④在③所得的溶液中加BaCl2溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象④
 
【反   思】
(1)Na2O2中氧元素的化合價為
 

(2)已知Na2SO3 與酸反應(yīng)時的規(guī)律跟碳酸鈉與酸反應(yīng)相似,寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)D中堿石灰的作用:一是阻止空氣中的相關(guān)成分進(jìn)入C影響實(shí)驗(yàn),二是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.

(1)標(biāo)有a的儀器名稱是
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室利用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
①應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
;
②若要生成2.2gCO2,參加反應(yīng)的CaCO3的質(zhì)量為
 
g;
(3)圖C實(shí)驗(yàn)中,若X是石蕊溶液,能觀察到的現(xiàn)象是
 
;若X是澄清的石灰水,能觀察到石灰水變渾濁,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及居民生活中離不開“洗滌”這個問題.請回答下列問題:
(1)關(guān)于“油污”的洗滌分析:
①有時可用洗滌劑清洗,洗滌劑的作用是
 

②有時可用汽油清洗,汽油的作用是
 

③有可用堿性物質(zhì)清洗,堿性物質(zhì)的作用是
 

(2)關(guān)于用“鹽酸”洗滌的分析:能用鹽酸洗滌的,請寫出化學(xué)方程式,不能用鹽酸洗滌的說明原因.
①玻璃水槽內(nèi)的黃色鐵銹斑:
 

②氫氣還原氧化銅后,試管內(nèi)壁的紅色物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為自然界中碳循環(huán)示意圖,
(1)海洋能夠吸收二氧化碳,其原因之一是二氧化碳可以跟水反應(yīng),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)請驗(yàn)證人和動物呼出的氣體中含有二氧化碳(用化學(xué)方程式表示):
 
;
(3)請根據(jù)圖簡述二氧化碳對生活和環(huán)境的影響(各寫出一條即可)利:
 
;弊:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列農(nóng)作物生長過程中所施肥料屬于復(fù)合肥的是( 。
A、KH2PO4
B、CO(NH22
C、K2SO4
D、CaSO4與Ca(H2PO42混合物

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同步練習(xí)冊答案