有四瓶失去標(biāo)簽的溶液:硝酸鋇、碳酸鈉、稀硫酸、鹽酸.為了鑒別它們做了如下實(shí)驗(yàn):①A和B混合有無色氣體放出;②D和B混合有無色氣體放出;③C和A混合沒有明顯現(xiàn)象.
根據(jù)現(xiàn)象推斷A、B、C、D分別是什么物質(zhì),寫出它們的名稱和有關(guān)的化學(xué)方程式.
(1)則A是
 
B是
 
C是
 
D是
 

(2)D+B的反應(yīng)方程式
 

(3)C+D的反應(yīng)方程式
 
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)題意,四瓶失去標(biāo)簽的溶液:硝酸鋇、碳酸鈉、稀硫酸、鹽酸,A和B混合有無色氣體放出,D和B混合有無色氣體放出,C和A混合沒有明顯現(xiàn)象,結(jié)合碳酸鈉與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,則B為碳酸鈉溶液;A和D為稀硫酸、稀鹽酸,則C為硝酸鋇;由于C和A混合沒有明顯現(xiàn)象,而硝酸鋇與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,與稀鹽酸不反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)四瓶失去標(biāo)簽的溶液:硝酸鋇、碳酸鈉、稀硫酸、鹽酸,A和B混合有無色氣體放出,D和B混合有無色氣體放出,C和A混合沒有明顯現(xiàn)象,碳酸鈉與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,則B為碳酸鈉溶液;A和D為稀硫酸、稀鹽酸,則C為硝酸鋇;由于C和A混合沒有明顯現(xiàn)象,而硝酸鋇與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,與稀鹽酸不反應(yīng),故A為稀鹽酸,D為稀硫酸.
(2)D+B反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;
(3)C+D反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4+Ba(NO32═BaSO4↓+2HNO3
故答案為:(1)鹽酸;碳酸鈉;硝酸鋇;稀硫酸;
(2)Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;
(3)H2SO4+Ba(NO32═BaSO4↓+2HNO3
點(diǎn)評(píng):本題有一定難度,解答不另加試劑就能鑒別的題目時(shí),若都沒有顏色,可將溶液兩兩混合,根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)給試管里的固體加熱,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管已破裂,請(qǐng)分析造成破裂的原因不可能是( 。
A、沒有預(yù)熱試管
B、清洗試管后外壁沒有擦干
C、試管口沒有略向下傾斜
D、加入的固體藥品太多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是( 。
A、2H
B、
+1
H
C、H2
D、H+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年5月至10月世界上第一個(gè)海上園林博覽會(huì)在遼寧錦州舉行.
(1)安全角度考慮世博園上空漂浮的氣球內(nèi)充入的氣體可能是
 

(2)世博園區(qū)內(nèi)使用的電動(dòng)車有效地減少了一氧化碳等廢氣的排放,為保護(hù)環(huán)境作出了努力.請(qǐng)寫出兩種能夠在日常生活中能夠減少大氣污染的做法二
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

聯(lián)合制堿法”制取的純堿(Na2CO3)中常含有少量的氯化鈉.化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為測定某廠生產(chǎn)的純堿中碳酸鈉的含量,稱取12g樣品放入燒杯中并滴加稀鹽酸,當(dāng)鹽酸滴加至73g時(shí),氣泡不再冒出,此時(shí)稱得燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為80.6g.試計(jì)算:
(1)生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是
 
g.
(2)該廠生產(chǎn)的純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

簡要說明你是通過什么方法認(rèn)識(shí)了氧氣的物理性質(zhì)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,用“”表示A原子,“”表示B原子,“”表示C原子,在點(diǎn)燃條件下,每四個(gè)甲分子能與三個(gè)乙分子反應(yīng),生成兩個(gè)丙分子和六個(gè)丁分子.從微觀角度回答下列問題:
(1)在丙中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;
(2)丁物質(zhì)屬于化合物的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)將下列物質(zhì)鑒別開
(1)海水和蒸餾水
操作現(xiàn)象結(jié)論
(2)酒精和水
操作現(xiàn)象結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與人類生活息息相關(guān).
自熱米飯是一種快餐食品.請(qǐng)根據(jù)下列圖表回答問題:
自熱米飯的營養(yǎng)成分表
營養(yǎng)素每份含量
蛋白質(zhì)29.6g
油脂23.5g
糖類104.7g
814mg
130mg
(1)自熱米飯的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔.鋁制成鋁箔,說明鋁且有良好的
 

(2)自熱米飯的營養(yǎng)表中提供了人類生命活動(dòng)必需的
 
類營養(yǎng)素,吃完米飯后,應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充
 
,來調(diào)節(jié)新陳代謝.

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同步練習(xí)冊(cè)答案