高純度的單質(zhì)硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料,沒有硅就沒有你喜歡的計(jì)算機(jī).請(qǐng)用你學(xué)過的知識(shí)回答下列問題:
(1)SiO2是砂的主要成分,工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為:SiO2+2C=Si+2R,R的化學(xué)式為
 
;該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是下列中的:
 

①化合反應(yīng)    ②分解反應(yīng)    ③置換反應(yīng)    ④復(fù)分解反應(yīng).
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變.根據(jù)工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律就可計(jì)算出生成物各元素的原子個(gè)數(shù)與反應(yīng)物各元素的原子個(gè)數(shù)之差,然后除以2,就是R的化學(xué)式中含有的元素的原子個(gè)數(shù);
②根據(jù)化學(xué)方程式的特點(diǎn)確定反應(yīng)類型;
解答:解:
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律和工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式(SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2R)可知,R的化學(xué)式中應(yīng)有的Si元素的原子個(gè)數(shù)為(1-1)÷2=0,O元素的原子個(gè)數(shù)為2÷2=1,C元素的原子個(gè)數(shù)為2÷2=1;則R的化學(xué)式為CO.故:CO;
②該反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物的化學(xué)反應(yīng),屬于置換反應(yīng);故選:③.
故答案為:
CO; ③.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生根據(jù)元素質(zhì)量守恒定律及置換反應(yīng)的概念進(jìn)行分析解題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化不屬于化學(xué)變化的是(  )
A、干冰升華B、鋼鐵生銹
C、食物腐爛D、糧食釀酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整;
(2)寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

(3)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用儀器A的注意事項(xiàng)是
 

(4)將紅熱的木炭(用坩堝鉗夾持)插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí).正確的操作方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行以下三個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)若廣口瓶中盛有MnO2,分液漏斗中盛有H2O2溶液.關(guān)閉K1,打開K2和分液漏斗的活塞,注入H2O2溶液后,關(guān)閉分液漏斗的活塞.廣口瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,檢驗(yàn)生成氣體的方法是
 

(2)若廣口瓶中收集滿CO2氣體,分液漏斗中盛有NaOH溶液,右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有水的燒杯中.打開分液漏斗的活塞,注入NaOH溶液后,關(guān)閉分液漏斗的活塞,一段時(shí)間后,打開K2,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)【資料】CO2通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁;繼續(xù)通入CO2,變渾濁的石灰水又會(huì)逐漸變澄清.若廣口瓶中盛有澄清石灰水,右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有澄清石灰水的燒杯中.打開K1和K2,從K1處通入CO2.欲證明CO2不能被石灰水完全吸收,能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

侯氏制堿法得到的碳酸鈉中常含有少量氯化鈉.小馬同學(xué)稱取了12g該不純的固體放入燒杯中,配制成62.4g不飽和溶液,向該溶液中逐滴滴入10%的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止,測(cè)得用去鹽酸的質(zhì)量為73g.求:
(1)不純碳酸鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

污水處理一般通過三種方法進(jìn)行,即物理方法、生物方法和化學(xué)方法.物理方法是在
 
來分離水中的
 
;生物方法是在
 
通過
 
分解污物,是污水處理的核心.化學(xué)方法是在
 
向水中加入
 
來殺滅水中的病源微生物.污水處理后能回歸自然和飲用嗎?為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

首先確定空氣中氧氣含量的科學(xué)家是
 
,他選用的藥品是
 

證明二氧化碳的方法:
 
,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

證明水存在的方法:
 
,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一無色液體A和黑色粉末B混合后,產(chǎn)生另一種無色液體C和無色、無味的氣體D,D可以使帶火星的木條復(fù)燃.將淡黃色粉末狀固體E點(diǎn)燃后放入氣體D中,E劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種無色、有刺激性氣味的氣味F,若把A和B反應(yīng)后所得液體與固體混合物過濾,可以得到原質(zhì)量相等的B.推斷各物質(zhì)為:
(1)A.
 
B.
 
C.
 
D.
 
E.
 
F.
 

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、
向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B、
向兩份完全相同的稀鹽酸中分別不斷加入鋅、鎂
C、
將水通電分解
D、
某溫度時(shí),向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰,再恢復(fù)到原溫

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同步練習(xí)冊(cè)答案