7．用下列方法鑒別二氧化碳和氫氣，其中不可取的是（　�。�
A．分別檢驗(yàn)氣體的可燃性B．分別通入石灰水
C．觀察兩種氣體的顏色D．分別填充氣球放飛

分析 鑒別二氧化碳和氫氣兩種氣體，要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出兩種氣體的目的．

解答 解：A、氫氣具有可燃性，二氧化碳不能燃燒，分別檢驗(yàn)氣體的可燃性可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氫氣不能，分別通入石灰水可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、二氧化碳和氫氣均為無色氣體，觀察兩種氣體的顏色不能鑒別，故選項(xiàng)正確．
D、氫氣的密度比空氣的小，二氧化碳的密度比空氣的大，分別填充氣球放飛，氫氣迅速上升的是氫氣，下沉的是二氧化碳，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要愛護(hù)水、節(jié)約用水．
（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明  d．不得含有細(xì)菌和病毒．
其中“c指標(biāo)”可以通過過濾操作達(dá)到．
（2）日常生活中可以通過煮沸的方法降低水的硬度．
（3）水的用途廣泛，許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到水，請(qǐng)你列舉一例：洗滌儀器等
（4）下列各種水中屬于純凈物的是③ （填序號(hào)）．
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水
（5）生活中如長(zhǎng)期飲用某一牌子純凈水，專家認(rèn)為這是不科學(xué)的，理由是純凈水中礦物質(zhì)含量太少，長(zhǎng)期飲用不利于人體健康．
（6）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．
（7）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是D（填序號(hào)）
A．洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭             B．不間斷放水刷牙
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫         D．用洗衣水沖廁所．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．小李以“百崧河水污染情況調(diào)查”為研究課題，為了比較準(zhǔn)確地測(cè)定百崧河水樣品的酸堿度，你建議他使用（　　）
A．紫色石蕊試液B．藍(lán)色石蕊試紙C．無色酚酞試液D．pH試紙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．2013年國際金價(jià)數(shù)次暴跌，投資黃金的也越來越多，一些犯罪分子常在黃金中混熔較多的銅，冒充純金制品進(jìn)行詐騙．小李要檢驗(yàn)金制品中是否混有銅，他的檢驗(yàn)步驟是：
（1）在酒精燈上灼燒金制品；
（2）將灼燒后的金制品在稀硫酸中浸一段時(shí)間．如果金制品中混有銅，應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是金屬制品表面黑色物質(zhì)消失，溶液變藍(lán)；在稀硫酸中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．鍶是一種重要的金屬元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息見下圖，請(qǐng)回答有關(guān)問題：鍶原子核外的電子層數(shù)為5，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為38；其相對(duì)原子質(zhì)量為87.62；在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），若收集到的氧氣是粉紅色的原因是加熱前試管口沒有放棉花，導(dǎo)致高錳酸鉀小顆粒隨氧氣一同被導(dǎo)出．
（3）若要制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是B、C（填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
若要檢驗(yàn)制得的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放澄清石灰水（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進(jìn)入（填“b”或“c”）．
（4）用C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（5）在通常情況下，硫化氫是一種沒有顏色，具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，比空氣重，能溶于水，硫化氫的實(shí)驗(yàn)室制法：用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)，就有硫化氫氣體逸出，應(yīng)選用B、C做氣體發(fā)生裝置，選用E做氣體收集裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．表中的知識(shí)歸納，完全正確的一組是（　�。�
A．物質(zhì)的分類B．生活中的化學(xué)
①合成纖維、合金都屬于合成材料
②含氧元素的化合物都屬于氧化物
③混合物中一定含有多種元素		①吹滅蠟燭--隔絕空氣
②洗滌劑可以除油污--洗滌劑可以使油污乳化
③用燃燒法鑒別真假羊毛--燃燒的現(xiàn)象不同
C．“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施D．用“化學(xué)”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，采光多用自然光		①硬水和軟水都屬于溶液
②催化劑都加快化學(xué)反應(yīng)速率
③花香四溢說明分子在不停的運(yùn)動(dòng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．以下實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的是（　�。�
A．
量取9.3mL的稀鹽酸		B．
探究燃燒的條件
C．
探究空氣中氧氣的含量		D．
除去CO中的CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．在點(diǎn)燃的條件下一定量的可燃物M與7.2g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成6.6g二氧化碳、1.8g水和xg一氧化碳．可推知可燃物M中一定含有的元素是碳、氫、氧，可燃物M發(fā)生了不充分燃燒（填“充分”或“不充分”）．

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