物 質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 20 | 12 | 2 | 6 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 2 | 2 | 待測 |
A. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | B. | 反應(yīng)后D物質(zhì)的質(zhì)量是30 g | ||
C. | C物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑 | D. | 以上說法均不正確 |
分析 本題可分析A、B、C三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應(yīng)物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定D是反應(yīng)物還是生成物,結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后A的質(zhì)量減少了20g-0g=20g,故A是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為20g;同理可以確定B是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為12g-2g=10g;C的質(zhì)量不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng);由質(zhì)量守恒定律,D應(yīng)是生成物,且生成的D的質(zhì)量為20g+10g=30g.
A、該反應(yīng)的反應(yīng)物為A和B,生成物是D,符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項說法錯誤.
B、生成的D的質(zhì)量為30g,反應(yīng)后D物質(zhì)的質(zhì)量是30g+6g=36g,故選項說法錯誤.
C、C的質(zhì)量不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng),故選項說法正確.
D、由于C選項說法正確,故該選項錯誤.
故選:C.
點評 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂帶燃燒時發(fā)出白光,生成白色的氧化鎂 | |
B. | 給裝有膽礬的試管加熱時管內(nèi)壁有大量的小液滴生成 | |
C. | 蠟燭燃燒時發(fā)光冒白霧 | |
D. | 在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液有白色沉淀生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個氫原子:H2 | B. | 3個氧分子:3O2 | ||
C. | 鎂的化合價+2價:Mg2+ | D. | 氯化鋇的化學(xué)式:BaCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定是純凈物 | B. | 可能是化合物 | ||
C. | 可能是純凈物,也可能是混合物 | D. | 一定是單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 四種金屬中活動性最強(qiáng)的是銅 | |
B. | 實驗室可用鋅和稀硫酸制氫氣 | |
C. | 鐵可以把鎂從硫酸鎂溶液中置換出來 | |
D. | 鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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