善于梳理化學知識,能使你頭腦更聰明.以下完全正確的一組是(     )

A

物質(zhì)的性質(zhì)與用途

B

安全常識

N2性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣填充食品袋防腐

O2支持燃料﹣﹣可作火箭燃料

石墨很軟﹣﹣可作電極

煤氣泄漏﹣﹣打120報警

煤礦爆炸﹣﹣由瓦斯引起

假鹽中毒﹣﹣由NaNO2引起

C

日常生活經(jīng)驗

D

元素與人體健康

除去餐具上的油漬﹣用洗滌劑清洗

鑒別羊毛、滌綸﹣點燃嗅聞氣味

使煤燃燒更旺﹣﹣把煤做成蜂窩狀

缺碘﹣易甲狀腺腫大

缺維生素C﹣易引起貧血

缺鈣﹣易骨質(zhì)疏松或得佝僂病

A.A    B.B    C.C    D.D


【考點】常見氣體的用途;乳化現(xiàn)象與乳化作用;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;燃燒與燃燒的條件;防范爆炸的措施;棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別;人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用;亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質(zhì)與人體健康.

【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途;化學與生活.

【分析】A、氧氣不具有可燃性,不可作燃料;石墨作電極是因為石墨具有良好的導電性;

B、煤氣泄漏時不能產(chǎn)生電火花;

C、據(jù)具洗滌劑的乳化作用、羊毛與滌綸的鑒別方法不同、促進可燃物燃燒的方法分析;

D、缺維生素C易患壞血;

【解答】解:A、氧氣不具有可燃性,不可作燃料;石墨作電極是因為石墨具有良好的導電性,故A錯誤;

B、煤氣泄漏時不能產(chǎn)生電火花,易引起爆炸,故錯誤;

C、洗滌劑能乳化油污;點燃羊毛和滌綸,有燒焦羽毛氣味的是羊毛;把煤做成蜂窩狀增大了可燃物與氧氣的接觸面積,使燃燒充分,故正確;

D、缺維生素C易患壞血病,故錯誤;

故選C

【點評】化學來源于生活,也服務(wù)于生活.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


請你寫出人體內(nèi)含量最多的一種金屬元素的符號,并指出該符號的一種含義:

(1)符號:  ;

(2)含義: 

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗操作正確的是(     )

A.

液體讀數(shù)    B.

液體取用    C.

過濾    D.

滴加液體

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科目:初中化學 來源: 題型:


在化學反應前后,物質(zhì)的總質(zhì)量會發(fā)生變化嗎?針對此問題,

小王同學通過下面的實驗進行探究.

【猜想假設(shè)】猜想1:化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量增大;猜想2:化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量  ;猜想3:化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量 

【設(shè)計實驗】到底哪種猜想正確?小王想設(shè)計了下面的實驗進行探究.

實驗:用熱的玻璃棒點燃白磷,使其燃燒,測定反應前后物質(zhì)的質(zhì)量變化.

【實驗現(xiàn)象】白磷燃燒產(chǎn)生  ;氣球先變大,后又變。炱阶詈笕云胶猓

【實驗反思】(1)實驗中氣球先變大,后又變小的原因是  

小王根據(jù)該實驗現(xiàn)象,再結(jié)合前面所學的碳酸鈣和鹽酸反應前后的質(zhì)量變化情況的實驗探究得出了下列結(jié)論:當用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質(zhì)量守恒定律時,應在密閉容器內(nèi),才能判定參加化學反應的反應物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等.

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科目:初中化學 來源: 題型:


根據(jù)如圖提供的信息,下列說法正確的是(     )

A.鈉原子最外層有11個電子  B.鈉屬于非金屬元素

C.鈉的相對原子質(zhì)量是22.99g D.鈉的原子序數(shù)為11

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請從①鹽酸  ②硝酸鉀  ③干冰  ④聚乙烯   ⑤活性炭  這5種物質(zhì)中,選擇適當?shù)淖帜感蛱柼羁眨?/p>

(1)人體胃液中含有的酸是  ;

(2)農(nóng)田施用的復合肥是  ;

(3)可作食品包裝材料的是  ;

(4)可用作人工降雨的是 

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科目:初中化學 來源: 題型:


為測定某碳酸氫銨化肥中的含氮量,小濱在實驗室里取用8.5g化肥樣品加入到13.2g水中完全溶解,與20gNaOH溶液混合,恰好完全反應,所得溶液的質(zhì)量為40g (提示:反應的化學方程式為NH4HCO3+2NaOH═Na2CO3+2H2O+NH3↑,生成的氨氣全部逸出,其他成分不含氮,也不參加反應).試求:

(1)生成氨氣的質(zhì)量.

(2)該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確到0.1%).

(3)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:


鹽能與許多物質(zhì)發(fā)生復分解反應,請分析下列化學反應,回答問題:

①BaCl2+H2SO4===2HCl+BaSO4

②CuSO4+2NaOH===Na2SO4+Cu(OH)2

(1)從反應物的類型分析,①是鹽與酸的反應,②是鹽與的反應;

(2)從復分解反應發(fā)生的條件分析,①和②都能反應的原因是生成物中都有  生成;

(3)利用K2CO3溶液和    溶液反應,可制取KOH。

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科目:初中化學 來源: 題型:


已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強酸,見光時發(fā)生如下反應:4HNO32H2O+4X↑+O2↑.根據(jù)上述信息,回答下列問題.

(1)推斷X的化學式是  ,推斷X的依據(jù)是  ;

(2)此反應的基本類型屬于  ;

(3)濃硝酸需要  中保存.

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