下列物質(zhì)的用途中主要是利用化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、干冰用于人工降雨
B、用煤做燃料
C、用鐵做暖氣片
D、用水銀作體溫計(jì)
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).
解答:解:A、干冰用于人工降雨是利用了干冰的物理性質(zhì)--升華時(shí)吸收大量的熱.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、煤用作燃料是利用了煤的化學(xué)性質(zhì)--具有可燃性.故選項(xiàng)正確;
C、用鐵做暖氣片是利用了鐵的物理性質(zhì)--具有良好的導(dǎo)熱性.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、用水銀作體溫計(jì)是利用了水銀的物理性質(zhì)--熱脹冷縮.故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A-E五種實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)裝置回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
,其反應(yīng)原理是
 
.為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面,然后再
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,其反應(yīng)原理是
 

(3)用雙氧水制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是(至少說一點(diǎn)):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是初中化學(xué)常見的幾種基本操作,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、
取少量的液體
B、
取用固體粉末
C、
讀液體體積
D、
滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硒元素(Se)具有防癌、抗癌作用,某飲料中含有H2SeO3,則硒元素的化合價(jià)為( 。
A、-2B、0C、+4D、+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四個(gè)反應(yīng)中:①鐵和稀硫酸反應(yīng)②高錳酸鉀受熱分解③硫在氧氣中燃燒④氫氣和灼熱的氧化銅反應(yīng),屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、①和②B、②和④
C、②③和④D、②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

世界是物質(zhì)的,而物質(zhì)又是在不斷運(yùn)動(dòng)變化的.請(qǐng)你判斷下列哪一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)的區(qū)別( 。
A、燈泡通電發(fā)光
B、鐵絲在氧氣中燃燒
C、濕衣晾干
D、食鹽水的蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一定量的溶液中含有KOH和K2CO3兩種溶質(zhì),向其中加入lO0g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀HCl.恰好完全反應(yīng)且溶液呈中性,將反應(yīng)后的溶液蒸干.所得固體的質(zhì)量是( 。
A、7.45g
B、14.9g
C、5.6g
D、13 8g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分子和原子最本質(zhì)區(qū)別是(  )
A、分子大 原子小
B、在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可分
C、分子在運(yùn)動(dòng),原子不運(yùn)動(dòng)
D、分子間的距離大,原子間的距離小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中,正確的是( 。
A、
   驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
B、
   檢查裝置氣密性
C、
探究CO2是否與水反應(yīng)
D、
  探究CO2的性質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案