世界是物質(zhì)的，而物質(zhì)又是在不斷運(yùn)動(dòng)變化的．請(qǐng)你判斷下列哪一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)的區(qū)別（　　）
A、燈泡通電發(fā)光
B、鐵絲在氧氣中燃燒
C、濕衣晾干
D、食鹽水的蒸發(fā)
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．
解答：解：A、燈泡通電發(fā)光過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，屬于化學(xué)變化；
C、濕衣晾干過程中，只是水由液體變成氣體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
D、食鹽水的蒸發(fā)過程中，只是水由液體變成氣體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，如圖1-4是教科書上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖：

（1）圖1是利用紅磷燃燒來測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)．
寫出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
；在集氣瓶?jī)?nèi)事先會(huì)加入少量水，這些水在中所起作用
 
（答出一點(diǎn)即可）；如果測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，可能原因之一是
 
．
（2）圖2是驗(yàn)證分子某性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．A燒杯盛有用蒸餾水稀釋過酚酞溶液，B燒杯盛有少量濃氨水，發(fā)現(xiàn)A燒杯中液體由無色變紅色，通過此能夠得出的有關(guān)分子性質(zhì)是
 
．
（3）圖3是電解水實(shí)驗(yàn)．通電一段時(shí)間后，切斷電源，用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，其中負(fù)極端玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)現(xiàn)象為
 
．
（4）圖4是鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)．若反應(yīng)前天平平衡，反應(yīng)后天平指針會(huì)向偏轉(zhuǎn)
 
（選填“左”或“右”）請(qǐng)解釋原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)需要量取35毫升的液體，某同學(xué)采取了仰視的方法進(jìn)行量取，最終他得到的液體體積
 
35毫升（填＜、＞、=）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
B、H2SO4+Fe═FeSO4+H2↑
C、3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl
D、CO2+H2O═H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途中主要是利用化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、干冰用于人工降雨
B、用煤做燃料
C、用鐵做暖氣片
D、用水銀作體溫計(jì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或名稱填空．
①2個(gè)硫原子
 
；②氯化銅
 
；③碳酸根離子
 
；④Na+
 
；⑤N2O4
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年2月21日，衛(wèi)生部、國家工商總局、國家糧食局等7個(gè)部門發(fā)出公告，自2011年5月1日起，禁止在面粉中添加過氧化苯甲酰、過氧化鈣．過  氧 化苯甲酰是面粉增白劑，可以改變面粉外觀，卻能破壞面粉中葉酸等微量營養(yǎng)素，增加人的肝臟負(fù)擔(dān)．過氧化苯甲酰的分子式為C14H1004．下列關(guān)于過氧化苯甲酰的說法正確的是（　　）
A、過氧比苯甲酰由三種元素組成
B、過氧化苯甲酰屬于氧化物
C、過氧化苯甲酰的相對(duì)分子質(zhì)量是242g
D、過氧化苯甲酰中含有14個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寒冷的冬天，常把教室的門窗緊閉，就造成了教室里面的空氣不流通，時(shí)間長(zhǎng)了，有的同學(xué)就會(huì)感到氣悶、頭昏、心悸．學(xué)習(xí)了初三化學(xué)后，同學(xué)們想弄明白其中的原因．
（1）小利同學(xué)猜想：可能是教室內(nèi)的
 
氣體含量偏高而造成的．
（2）同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定教室內(nèi)空氣中該氣體的含量，那么采集教室內(nèi)空氣樣品的方法是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室怎樣檢驗(yàn)該氣體（用化學(xué)方程式回答）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二硫基丙醇是醫(yī)療上用于治療砷中毒的藥物，化學(xué)式為C3H8S2O，可進(jìn)行肌肉注射或靜脈注射．下列關(guān)于C3H8S2O的說法正確的是（　�。�
A、二硫基丙醇含有1個(gè)氧原子
B、二硫基丙醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C、二硫基丙醇分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3：8：2
D、二硫基丙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為124

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