8．寫出下列物質(zhì)的名稱或化學符號：
（1）NaCl氯化鈉；
（2）2H+兩個氫離子；
（3）2O2兩個氧分子；
（4）氯化鐵FeCl3 ；
（5）4個氫氧根離子4OH-；
（6）氦氣He；
（7）水銀Hg．

分析 本題考查物質(zhì)的化學式及名稱的基本書寫．根據(jù)化學式的讀法，及物質(zhì)的構(gòu)成可以作答．

解答 （1）化學式的讀法從右向左，故名稱為氯化鈉；（2）離子前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，故名稱為兩個氫離子；（3）分子前面的數(shù)字表示分子個數(shù)，故名稱為兩個氧分子；（4）氯化鐵中鐵元素顯正三價，根據(jù)正價在左，負價在右，可以寫出化學式為FeCl3；（5）氫氧根離子是原子團，為OH-，四個氫氧根離子，個數(shù)寫在符號的前面，故答案為4OH-；（6）氦氣是由原子構(gòu)成的，所以用元素符號可以代表氦氣這種物質(zhì)，故答案為He；（7）水銀也是由原子構(gòu)成的，故答案為Hg．
（1）氯化鈉（2）兩個氫離子（3）兩個氧分子（4）FeCl3 （5）4OH- （6）He （7）Hg

點評 本題比較簡單，是基礎(chǔ)題目，易掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．某化學課外小組的同學，在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色溶液（如圖所示）．
這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導下，同學們首先提出假設(shè)并進行了如下的探究活動．請在空白處完成相應內(nèi)容．
[設(shè)計實驗]在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡．并放出大量的熱．
（1）用排水法收集一試管純凈的氣體．
（2）反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）檢驗收集的氣體的方法為將帶火星的木條伸試管中，觀察木條是否復燃．
[實驗現(xiàn)象]木條復燃．
[實驗結(jié)論]由以上現(xiàn)象可知此氣體是氧氣；該無色溶液是過氧化氫溶液，則原假設(shè)成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．某小組對H2O2溶液制氧氣進行了如下探究：
（1）實驗室用H2O2溶液和MnO2制取O2的反應符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，屬于分解反應（填基本反應類型）．
【探究一】：探究催化劑對H2O2分解速率的影響（實驗中催化劑均為0.4g，H2O2濃度均為10%，以收集10mL氣體為準）該小組采用了如圖所示裝置進行實驗，具體數(shù)據(jù)如下表：
催化劑種類氣體產(chǎn)生速率（mL/s）
MnO20.03
CuO0.07
活性炭0.12
（2）寫出有標號儀器的名稱：①分液漏斗；②錐形瓶．
（3）檢查A裝置氣密性的方法是夾住右側(cè)導氣管，打開①的兩個活塞，向其中加水，若水不滴下（或漏斗下管口有水柱），則氣密性良好．
（4）C裝置應該選擇C2，理由是反應放熱，長導管可以將受放熱影響排入量筒中的水回吸至B中減小實驗誤差．
（5）原裝置中的空氣對實驗結(jié)果有沒有影響？無；
（6）分析表格中數(shù)據(jù)，可以得出相同條件下表中催化劑的催化效果依次為活性炭＞CuO＞MnO2．
（7）為完成此探究，需要測定的數(shù)據(jù)有收集10mL氧氣所需的時間．
【探究二】：探究H2O2溶液濃度對分解速率的影響（水浴溫度控制在21℃，MnO2均為0.5g，H2O2溶液均為5mL，三頸瓶容積為250mL）
該小組采用了如圖甲所示裝置進行實驗，并依據(jù)數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制如圖乙圖象：


（8）實驗中，恒壓漏斗的作用是使H2O2溶液自行下滴（使漏斗及三頸瓶成為一個整體）；
（9）圖1說明H2O2溶液濃度越高，反應速率越快（填“快”或“慢”），以10%H2O2溶液為例，三頸瓶內(nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是反應結(jié)束，溫度下降，氣體也因冷卻而收縮，使得三頸瓶內(nèi)氣壓開始緩慢減�。�
（10）圖2說明從溫度看，H2O2溶液濃度越高，反應越劇烈（填“劇烈”或“平穩(wěn)”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．寫出下列化學符號中數(shù)字2的含義：
2N氮原子的個數(shù)為2個 
H2一個氫分子中含有2個氫原子
2CO一氧化碳分子的個數(shù)為2個
Cu2+每個銅離子帶2個單位的正電荷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．如圖為某反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．反應后的物質(zhì)是混合物
B．反應的AB與B2的分子個數(shù)比為2：3
C．該反應說明化學為化中分子可分
D．兩種元素化合時，原子個數(shù)比不唯一

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．碘元素（符號為I）具有預防和治療甲狀腺腫的作用，人體缺碘時易患大脖子�。疄榱讼馊狈Σ。覈�(guī)定居民的食用鹽必須是加碘鹽，簡稱碘鹽．所謂碘鹽就是在食鹽中加入碘酸鉀．下表是江西省鹽業(yè)公司專營的精制碘鹽包裝袋上的部分說明文字．請回答下列問題：
配料表食用鹽、碘酸鉀
含碘量（20mg～40mg）/kg
保質(zhì)期18個月
食用方法待食物烹調(diào)好后再放入碘鹽，勿長時間燉炒
貯藏指南避熱、避光、密封、防潮
（1）已知碘酸鉀的化學式為KIO3，試計算：
①碘酸鉀中碘元素（I）的化合價．
②碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)
（2）由食用方法和貯藏指南可以推測碘酸鉀的性質(zhì)之一是：受熱易分解．
（3）若1000g碘鹽中含20mg碘．
①這里標明的碘的含量是指B
A．碘單質(zhì)    B．碘元素    C．碘原子      D．碘分子
②已知成人每天約需要0.15mg碘，假設(shè)這些碘主要是從碘鹽中攝取的，則成人每天需要食用碘鹽多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如圖1是元素周期表中的一部分，圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答問題：
（1）圖2中m的值為34，n的值為6；
（2）硒元素位于元素周期表中的第4周期，硒原子易得到2個電子形成硒離子Se2-（填符號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的分類不正確的是（　　）
A．混合物：空氣、臭氧、海水B．氧化物：水、二氧化碳、五氧化二磷
C．化合物：氧化鐵、二氧化錳、錳酸鉀D．單質(zhì)：鐵、氧氣、硫

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．能證明Zn的金屬活動性比Fe強的方法是Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4（用化學方程式表示）．非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應規(guī)律，即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來．例如，在溶液中可發(fā)生以下反應：Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2；Br2+2KI═2KBr+I2；I2+Na2S═2NaI+S↓．由此可以判斷硫（S）、溴（Br2）、碘（I2）、氯氣（Cl2）四種非金屬單質(zhì)的活動性由弱到強的順序是S＜I2＜Br2＜Cl2．

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