3.下列關(guān)于鐵的做成或說法錯誤的是( 。
A.用鐵桶盛放硫酸銅溶液
B.鐵釘在潮濕的空氣中易生銹
C.鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣
D.煉鐵高爐為CO奪取氧化鐵中的氧而生成了鐵

分析 A、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)鐵銹蝕的條件,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)煉鐵高爐的反應(yīng)原理,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、鐵的金屬活動性比銅強,能與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng),不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液,故選項說法錯誤.
B、鐵釘在潮濕的空氣能與氧氣、水反應(yīng)而銹蝕,鐵釘在潮濕的空氣中易生銹,故選項說法正確.
C、鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,故選項說法正確.
D、煉鐵高爐的反應(yīng)原理是CO奪取氧化鐵中的氧而生成了鐵,故選項說法正確.
故選:A.

點評 本題難度不大,掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、鐵銹蝕的條件、煉鐵高爐的反應(yīng)原理是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.人體內(nèi)缺鋅易導(dǎo)致( 。
A.侏儒癥B.佝僂病C.貧血癥D.甲狀腺疾病

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是( 。
A.FeB.NaClC.NH3D.N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.課堂上老師按圖I裝置進(jìn)行分子運動實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,課后在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖II所示.

(1)圖I大燒杯中的實驗現(xiàn)象是乙(填“甲”或“乙”)小燒杯中溶液變成了紅色.
(2)同學(xué)們按圖II裝置進(jìn)行了如下實驗操作.
【步驟1】向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.
【步驟2】在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中.
回答問題:
①實驗中,E所起的作用是①作對比.
②由此實驗可以得出分子運動速率與溫度有關(guān).除此之外,改進(jìn)后的實驗還具有的優(yōu)點是
C(填序號).
A.可證明分子間有間隔                 B.可證明分子的質(zhì)量和體積都很小
C.環(huán)保,對環(huán)境污染小                 D.可驗證氨分子能使酚酞溶液變紅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.在下列示意圖表示的粒子中,屬于原子的有②⑤⑥(填序號,下同),屬于陽離子的有①④,屬于陰離子的有③,屬于同種元素的為④⑤,其中⑥原子形成的離子的符號為Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.某氣體既能用排水法收集又能用向上排空氣法收集,該氣體具備的性質(zhì)是(  )
A.易溶于水,密度比空氣小B.難溶于水,密度比空氣小
C.易溶于水,密度比空氣大D.難溶于水,密度比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號):
A.干冰           B.液態(tài)氧氣        C.高鈣牛奶
D.硫酸亞鐵       E.酒精            F.氮氣
(1)可作食品保護(hù)氣的是F;   
(2)能治療貧血的是D;
(3)可作火箭的助燃劑的是B;   
(4)可用于舞臺云霧的是A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.原水(未經(jīng)過處理的水)中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì).在水中撒些明礬,可除去水中的泥沙、懸浮物,使水變澄清;可用次氯酸(HClO)殺死細(xì)菌.氯氣溶于水時可生成鹽酸和次氯酸.某水廠生產(chǎn)自來水的步驟如下:

(1)可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為ABC     (填編號).
(2)能消毒殺菌的步驟為加氯氣.
(3)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾.
(4)生活中降低水的硬度常用的方法是加熱煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗操作正確的是( 。
A.
過濾
B.
稱量質(zhì)量
C.
固體與液體反應(yīng)
D.
加熱高錳酸鉀制氧氣

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同步練習(xí)冊答案