7．小華在一次探究實(shí)驗(yàn)中將一小粒金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)劇烈并生成大量氣體，根據(jù)所學(xué)知識(shí)推斷則該氣體可能是（　�。�
A．H2B．CH4C．HeD．NH3

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不會(huì)發(fā)生變化．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)以前有三種元素，即鈉元素，水由氫元素和氧元素組成，所以反應(yīng)后不會(huì)出現(xiàn)除這三種元素以外的其他元素，
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此題運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒定律，根據(jù)守恒，通過現(xiàn)象，判斷產(chǎn)物，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度B．反應(yīng)發(fā)生所需要的條件
C．反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物D．各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖為氧化汞受熱分解時(shí)的微觀過程示意圖，由此得出的下列信息不正確的是（　　）
A．反應(yīng)前后，原子的數(shù)目不變
B．反應(yīng)前后，分子的種類不變
C．反應(yīng)過程中，原子是最小的粒子
D．該反應(yīng)過程中，原子發(fā)生了重新組合

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量保持不變的是（　�。�
A．鋁和硫酸銅溶液B．二氧化碳和石灰水
C．硫酸和燒堿溶液D．氧化鐵固體和鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)類別，后一種從屬于前一種的是（　�。�
A．金屬、單質(zhì)B．化合物、單質(zhì)C．單質(zhì)、純凈物D．化合物、氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．“元素觀”是化學(xué)學(xué)科的重要觀念，自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)正是這一觀念的體現(xiàn)，各循環(huán)又是由許許多多物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化組成的．下列自然過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化只涉及一種元素的是（　�。�
A．植物的光合作用
B．動(dòng)物的呼吸作用
C．化石燃料的燃燒
D．石墨在地殼深處特殊條件下轉(zhuǎn)化成金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使足量紅磷燃燒，請(qǐng)回答下列問題：
（1）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是氧氣已經(jīng)完全反應(yīng)；冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶，并且進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一．
（2）由此可以推斷出剩余氣體具有哪些化學(xué)性質(zhì)？（只要寫一點(diǎn)）不助燃，難溶于水．（或“不可燃”或“無色氣體”等）．
（3）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸龅慕Y(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（4）但有些同學(xué)實(shí)驗(yàn)完畢后卻發(fā)現(xiàn)水所占的體積比書中描寫的偏少，產(chǎn)生這種原因可能是（選序號(hào)，可多選）①②．
①裝置漏氣     ②沒有冷卻至室溫就打開止水夾    ③紅磷過量
（5）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件部分省略），用化學(xué)用語回答：
（1）物質(zhì)①的4個(gè)分子4H2O2；
（2）物質(zhì)②的陽離子是K+；
（3）物質(zhì)③的化學(xué)式，并標(biāo)出金屬元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（4）生成物質(zhì)④的化學(xué)方程式Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．金屬材料在人類活動(dòng)中已得到越來越廣泛的應(yīng)用．
（1）利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，可獲得什么結(jié)論？
（2）在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止鐵生銹，其原理是什么？
（3）利用硫酸銅、石灰水配置農(nóng)藥波爾多液，不宜在鐵制容器進(jìn)行，請(qǐng)用化學(xué)方程式說明原因．

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