在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示（圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少量，0表示物質(zhì)質(zhì)量不變），下列說法不正確的是

A.該反應(yīng)可能屬于置換反應(yīng)

B.戊可能是該反應(yīng)的催化劑

C.參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為48:23

D.該反應(yīng)中甲、丁的相對分子質(zhì)量之比一定為44:27

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2020年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市阿榮旗中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列有關(guān)水的說法錯誤的是

A.自然界中的河水、井水和湖水都屬于混合物

B.實驗室電解水時，正極端玻璃管內(nèi)的氣體是氫氣

C.農(nóng)業(yè)上合理的使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護

D.生活中可以通過煮沸降低水的硬度

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科目：初中化學 來源：河北省保定市分校2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，含有氧分子的是

A. O2 B. MnO2 C. CO2 D. H2O2

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科目：初中化學 來源：河北省保定市分校2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)水的說法正確的是（  ）

A. 水資源可以循環(huán)利用，沒必要擔心淡水資源不足

B. 蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生

C. 礦泉水是純凈物

D. 硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?/p>

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科目：初中化學 來源：2020年廣東省汕頭市潮陽區(qū)中考模擬化學試卷 題型：填空題

化學為宏觀物質(zhì)、微觀粒子與符號之間構(gòu)筑了聯(lián)系的橋梁。請回答下列問題

（1）硫元素的相對原子質(zhì)量是_______。

（2）原子結(jié)構(gòu)示意圖B中x的數(shù)值為___，它與C粒子構(gòu)成的物質(zhì)___（填化學式）。

（3）A和B兩種粒子的化學性質(zhì)相似，從原子結(jié)構(gòu)上看是因_____相同。

（4）工業(yè)上使用一種國產(chǎn)低溫催化劑生產(chǎn)氫氣的反應(yīng)過程如圖所示

①寫出該反的化學方程式___。

②該反應(yīng)的氧化劑是____（填寫物質(zhì)的名稱）。

（5）一定條件下，水在密閉容器里的冷卻過程中，溫度和時間的關(guān)系如圖所示。①、②、③表示水在不同時刻的存在狀態(tài)，下列有關(guān)判斷正確的是_______(填選項字母)。

A 水分子間的間隔：①＞③

B 水分子的運動速率：①＞②

C 狀態(tài)③的水分子靜止不動

D ①→③過程只發(fā)生物理變化

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科目：初中化學 來源：2020年廣東省汕頭市潮陽區(qū)中考模擬化學試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，擬定的實驗方案可行的是

A.木炭粉(CuO) —在空氣中灼燒

B.N2氣體(O2) —通過灼熱的銅網(wǎng)

C.石墨粉(MnO2) —加入足量的H2O2溶液，過濾﹑洗滌﹑干燥

D.FeCl2溶液(CuCl2) —加入適量的鋅粉，過濾

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科目：初中化學 來源：貴州省黔東南州2020年中考化學試卷 題型：科學探究題

做“中和反應(yīng)”實驗時，小聰同學向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀硫酸，一會兒后發(fā)現(xiàn)忘了滴加酸堿指示劑，于是他停止滴加稀硫酸。同學們對反應(yīng)后溶液中含有哪些溶質(zhì)展開了討論。

（提出問題）上述實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程為_____，那反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？

（提出猜想）猜想一：溶質(zhì)是Na2SO4 猜想二：溶質(zhì)是Na2SO4 和NaOH 猜想三：溶質(zhì)是______

（查閱資料）Na2SO4 溶液呈中性

（實驗探究）小聰同學設(shè)計如下的實驗方案

方法步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液

酚酞不變紅色

猜想一正確

猜想二不正確

方案二

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，

滴加BaCl2溶液

出現(xiàn)白色沉淀

猜想三正確

方案三

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入少量的黑色CuO粉末，振蕩

_

猜想三正確

（方案評價）同學們對小聰?shù)膶嶒灧桨赣懻摵笳J為：

①方案一存在缺陷，該方案不能證明猜想一是正確的，其原因是___。

②方案二也不能證明猜想三是正確的，理由是___。

③同學們經(jīng)過討論，一致認為方案三能夠證明猜想三是正確的，并討論除此方案外，還可以向燒杯的溶液中加入活潑金屬或碳酸鹽等物質(zhì)進行證明。

（實驗反思）在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，還需考慮反應(yīng)物的用量。

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科目：初中化學 來源：2020年山東省德州市寧津縣中考一�；瘜W試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題:


 

(1)寫出儀器a的名稱:_______________。

(2)實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學方程式為①_______________，基本反應(yīng)類型為②_______________; 選用的發(fā)生裝置是③_______________，收集裝置是④_______________。

(3)實驗室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為①_______________。驗滿二氧化碳的方法是②_______________。

(4)小明同學用F裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)，當通入一段時間后，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______________，試管②中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學方程式為_______________。

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科目：初中化學 來源：2020年廣東省肇慶市四會市中考二�；瘜W試卷 題型：計算題

“學化學，愛化學，用好化學”學習小組的同學取氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液50g裝入燒杯中，每次滴加50g稀鹽酸充分反應(yīng)。測得部分數(shù)據(jù)及圖像如下：

次數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

50

50

50

50

50

燒杯中物質(zhì)質(zhì)量/g

100

150

197.8

245.6

295.6

請根據(jù)有關(guān)信息計算：

（1）a的數(shù)值為_____。

（2）求原混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

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