【題目】能源與我們的生活息息相關(guān)，開發(fā)利用新能源是人類共同探究的問題。

（1）常見的三種化石燃料包括煤、石油和天然氣，它們都是____（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）某住宅因燃?xì)庑孤┮鸹馂?zāi)，為迅速控制火勢，消防員用高壓水槍滅火。根據(jù)滅火原理，分析水在滅火中的主要作用是_____。

（3）利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電和____等（請舉1例）。

（4）人們利用燃料燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來做飯、取暖。下列說法不正確的是_____。

A 燃燒反應(yīng)都是放熱反應(yīng)

B 燃燒反應(yīng)都需要點燃才能發(fā)生

C 化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量的變化

D 人類需要的能量大部分是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的

（5）氫氣是最清潔的理想燃料，氫氣燃燒的化學(xué)方程式為____

【答案】不可再生 降低可燃物的溫度，隔絕空氣 太陽能發(fā)電 B 2H2＋O22H2O

【解析】

（1）化石燃料包括煤、石油、天然氣，它們都屬于不可再生能源；
（2）用水滅火時，主要是水蒸發(fā)能收大量的熱，能降低可燃物的溫度至著火點以下，同時隔絕空氣（助燃物）；

（3）新能源種類很多，如太陽能、核能、潮汐能、地?zé)崮堋L(fēng)能、氫能等，它們均可發(fā)電；

（4）A、燃燒是可燃物和氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)，故選項正確；

B、燃燒反應(yīng)不一定需要點燃才能發(fā)生，如自燃不需要人為的點燃，故選項錯誤；

C、化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時，還伴隨著能量的變化。故選項正確；

D、人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的，故選項正確；

故選：B 。

(5)氫氣燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2＋O22H2O；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題。

（1）20°C時,甲物質(zhì)的溶解度是______g。

（2）20°C時,甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為___。

（3）欲將40°C時乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法�?/span>__和__。

（4）40 °C時,將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20°C ,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用以下裝置對酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究。

（1）標(biāo)號為①的儀器名稱是_____。

（2）實驗I中，在點滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液變紅的是_____（填“a”或“b”）。使用點滴板的優(yōu)點之一是_____。

（3）實驗Ⅱ中，為了驗證石灰石中含有碳酸根離子，試劑X的名稱是_____。

（4）實驗Ⅲ中，在儀器①、②中均可觀察到的現(xiàn)象是_____、_____。儀器②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)教材中常見的化學(xué)實驗裝置圖，請你認(rèn)真以下問題：

（1）A圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；

（2）B圖中把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有_____，這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為_____；

（3）C圖中通過對比_____，可以得出物質(zhì)燃燒必須與充足的氧氣接觸；

（4）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用D圖所示裝置（氣密性好），測定空氣中氧氣的含量時。裝置的玻璃管中空氣體積為30mL，反應(yīng)前注射活塞位于10mL刻度處，反應(yīng)完畢后，泠卻至室溫，將氣球內(nèi)的氣體全部擠入玻璃管內(nèi)，注器活塞位于2mL刻度處，則該實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____。

（5）E圖不能用來驗證質(zhì)量守恒定律，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某載人飛行器中的空氣更新系統(tǒng)。請回答下列問題：

(1)在裝置甲中，物質(zhì)的分子種類________________(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化；裝置丙中發(fā)生反應(yīng)的過程中，最小的微粒是_____ (填微粒的名稱)。

(2)裝置乙中的反應(yīng)需要在高溫、高壓、催化劑的條件下進(jìn)行，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，正確的是（　　）

A.測溶液pHB.吸取液體藥品C.聞氣體的氣味D.加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空

（1）2個鋁離子______； （2）硝酸_______；

（3）氬氣______；（4）碘酒中的溶劑_______；

（5）過氧化氫中氧元素的化合價_______；（6）不含金屬元素的堿____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】框圖中B用于改良酸性土壤，J是最常見的金屬，G是紅棕色物質(zhì)，E、F、I為無色氣體，I能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)，在溶液D中滴入AgNO3溶液產(chǎn)生難溶于硝酸的白色沉淀。

⑴寫出反應(yīng)②、⑤的化學(xué)方程式:

② ，

⑤ ，

⑵指出反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型 。

⑶日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生，通常采取的措施是 （寫一條）。

⑷白色沉淀H的化學(xué)式為　　 　　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求回答下列問題。

（1）按要求從甲烷、碳酸、氯化鈉、碳酸鈉、氧化鈣、氫氧化鋇中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。

①汽水中的一種酸______________；

②一種常作干燥劑的氧化物__________；

③最簡單的有機物__________；

④侯氏制堿法所制的“堿”________________。

（2）Vc泡騰片(如圖)是一種含有大量維生素C的片狀物品，可增強機體抵抗力，用于預(yù)防和治療各種急、慢性傳染性疾病或其他疾病。

①Vc泡騰片的三種主要成分維生素C(C6H8O6，又稱抗壞血酸)、碳酸氫鈉(NaHCO3)、檸檬酸(C6H8O7)中屬于無機物的是________________(寫化學(xué)式)；將Vc泡騰片放入水中，現(xiàn)象是____________________，原因是________________；

②維生素C由______種元素組成，一個檸檬酸分子中有________個原子。

③維生素C中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“大于”“小于”“等于”之一)檸檬酸中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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