【題目】按要求回答下列問題。
(1)按要求從甲烷、碳酸、氯化鈉、碳酸鈉、氧化鈣、氫氧化鋇中選擇合適的物質,將其化學式填寫在下列橫線上。
①汽水中的一種酸______________;
②一種常作干燥劑的氧化物__________;
③最簡單的有機物__________;
④侯氏制堿法所制的“堿”________________。
(2)Vc泡騰片(如圖)是一種含有大量維生素C的片狀物品,可增強機體抵抗力,用于預防和治療各種急、慢性傳染性疾病或其他疾病。
①Vc泡騰片的三種主要成分維生素C(C6H8O6,又稱抗壞血酸)、碳酸氫鈉(NaHCO3)、檸檬酸(C6H8O7)中屬于無機物的是________________(寫化學式);將Vc泡騰片放入水中,現(xiàn)象是____________________,原因是________________;
②維生素C由______種元素組成,一個檸檬酸分子中有________個原子。
③維生素C中碳元素質量分數________(填“大于”“小于”“等于”之一)檸檬酸中碳元素質量分數。
【答案】H2CO3 CaO CH4 Na2CO3 NaHCO3 產生氣泡 NaHCO3與酸性物質反應會生成CO2 3 21 大于
【解析】
(1)①汽水中的酸是碳酸,化學式為:;
②氧化鈣是常作干燥劑的氧化物,化學式為:;
③最簡單的有機物甲烷,化學式為:;
④侯氏制堿法所制的“堿”,是純堿碳酸鈉,化學式為:。
(2)①是鹽,屬于無機物,與酸性物質反應產生二氧化碳,將Vc泡騰片放入水中,現(xiàn)象是產生氣泡;
②維生素C化學式為,由碳、氫、氧3種元素組成,一個檸檬酸分子()中有6+8+7=21個原子;
③維生素C中碳元素質量分數為: ,檸檬酸中碳元素質量分數為:,故維生素C中碳元素質量分數大于檸檬酸中碳元素質量分數。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源與我們的生活息息相關,開發(fā)利用新能源是人類共同探究的問題。
(1)常見的三種化石燃料包括煤、石油和天然氣,它們都是____(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)某住宅因燃氣泄漏引起火災,為迅速控制火勢,消防員用高壓水槍滅火。根據滅火原理,分析水在滅火中的主要作用是_____。
(3)利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地熱能發(fā)電和____等(請舉1例)。
(4)人們利用燃料燃燒反應產生的能量來做飯、取暖。下列說法不正確的是_____。
A 燃燒反應都是放熱反應
B 燃燒反應都需要點燃才能發(fā)生
C 化學反應都伴隨著能量的變化
D 人類需要的能量大部分是由化學反應產生的
(5)氫氣是最清潔的理想燃料,氫氣燃燒的化學方程式為____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一燒杯中盛有由Na2CO3和NaCl 組成的固體混合物11.4g,向其中逐漸滴加溶質質量分數為10%的稀鹽酸,放出氣體的質量與滴入稀鹽酸的質量關系如圖所示。請分析曲線圖后回答下列問題:
(1)當滴加稀鹽酸至圖中A點時,放出CO2的質量為_______g。當滴加稀鹽酸至圖中B點時,溶液中的溶質為________(填化學式)。
(2)計算A點時所得溶液的溶質質量分數______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某物質在空氣中燃燒的化學方程式為2X+3O22CO2+4H2O,下列說法正確的是( )
A. O2中氧元素的化合價為﹣2
B. 該反應屬于置換反應
C. X屬于有機物
D. CO2中碳、氧元素的質量比為1:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硫原子的結構示意圖及在元素周期表中的信息如圖,從圖中獲得的信息不正確的是( )
A. 在硫原子的核外電子排布中,a=2、b=8
B. 硫原子在化學反應中易得到2個電子變成S2﹣
C. 硫原子中,質子數=核外電子數=16
D. 硫元素在元素周期表中位于第六周期
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【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空。
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a________________,b________________。
(2)利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是___________,寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式__________________。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式是_________________。應選擇的氣體發(fā)生裝置是_________,氣體收集裝置是________________;驗滿的方法是_______________________。
(4)實驗室加熱高錳酸鉀取氧氣時應選擇的發(fā)生裝置是________,若用C收集氧氣,實驗結束時要先_____________,其理由是__________________,
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學實驗的基礎內容.如圖是某;瘜W興趣小組的同學,按實驗的操作要求,選擇合理的裝置在實驗室制取氧氣、二氧化碳中用過的儀器.請你回答下列問題:
(1)指出下列儀器名稱:②__,⑥__;
(2)把玻璃管插入帶孔橡膠塞的操作方法是:__;
(3)小亮同學在實驗室制取CO2氣體時選用的儀器是②⑤⑧,反應的化學方程式是__;
(4)小明同學制取了一瓶氧氣,他選用了儀器①③④⑤⑩,那么他還需選用如圖儀器中的__(填序號),化學方程式是__;
(5)小亮和小明同學分別選用不同的發(fā)生裝置制取氧氣和二氧化碳氣體,選擇發(fā)生裝置需要考慮的因素是__;
(6)小明同學用排水法收集到的氧氣做相關的性質實驗沒有成功,經過分析得知收集的氧氣不純,她在實驗操作上可能出現(xiàn)的原因是__.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為驗證質量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。
(1)請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式_______________。
(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量,認為這個反應不遵循質量守恒定律。我_____(“同意”或“不同意”)小明的觀點,因為__________________。
(3)小紅按如圖裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產物中還有少量黃色固體。
(提出問題)黃色固體是什么呢?
(查閱資料)①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。
(做出猜想)黃色固體是Mg3N2
(實驗探究)請設計實驗,驗證猜想
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
取少量黃色固體于試管中,加入適量的水,并將____________ | ___________________ | 證明猜想正確 |
(反思與交流)空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2。請給出合理的解釋______________________,寫出生成Mg3N2的化學方程式____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向含CuCl2和HCl混合溶液100g中,逐滴加入溶質質量分數為10%NaOH溶液,參加反應的NaOH溶液質量與生成沉淀物質的量關系如下圖所示,則下列說法正確的是
A.P點溶液中的溶質只有一種
B.M點溶液和P點溶液中溶質的質量相同
C.整個反應過程中,溶質的物質的量不變
D.沉淀完全時,m1的數值為120
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