【題目】對下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋不合理的是

A. 蚊蟲叮咬后可涂抹肥皂水消腫肥皂水呈堿性

B. 食品包裝袋中充氮氣以防腐氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

C. 用洗潔精洗去餐具上的油漬洗潔精能溶解油漬

D. 電動車逐步替代燃油車減少環(huán)境污染符合綠色發(fā)展理念

【答案】C

【解析】

A、被蚊蟲叮咬后，蚊蟲會分泌一些酸性物質(zhì)，可涂抹肥皂水消腫，是因為肥皂水呈堿性，故選項說法正確；

B、食品包裝袋中充氮氣以防腐，是利用了氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑的性質(zhì)，故選項說法正確；

C、用洗潔精洗去餐具上的油漬洗，是利用了洗潔精具有乳化作用，故選項說法錯誤；

D、電動車使用的電能，無污染，電動車逐步替代燃油車，減少環(huán)境污染符合綠色發(fā)展理念，故選項說法正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將6克碳放在盛有10克氧氣的密閉容器中燃燒，兩者恰好完全反應(yīng)，所得的生成物中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是多少

A. 3:2 B. 3:4

C. 3:5 D. 3:8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣中各種成份的用途說法錯誤的是（ ）

A. 稀有氣體通電會發(fā)出有色的光 B. 氮氣可用作保護氣

C. 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料 D. 二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生成新物質(zhì)是化學(xué)變化的基本特征，但現(xiàn)象的變化也可以幫助我們判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。對下面實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是：（ ）

A. 打開濃鹽酸的瓶塞，瓶口產(chǎn)生大量的白煙。

B. 氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，放出熱量。

C. 石蕊試液滴入氫氧化鈉溶液中，氫氧化鈉溶液變?yōu)榧t色。

D. 氫氧化鈉溶液滴入淺綠色氧化鐵溶液中，有紅褐色沉淀生成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號或化學(xué)式填空。

（1）2個氮原子____________ ；

（2）3個五氧化二磷分子 ___________ ；

（3）地殼中含量最多的金屬元素組成的氧化物_____________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列歸納和推理，你認為合理的是

A. 飽和溶液不一定是濃溶液

B. 復(fù)分解反應(yīng)一定沒有單質(zhì)生成

C. 能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定含CO

D. 測定溶液的pH時，如果先將pH試紙用水潤濕，測定結(jié)果一定偏大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色的光

B. 石墨用作電極和電刷

C. 氮氣用作金屬焊接時的保護氣

D. 干冰用于冷藏食品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于保護金屬資源的說法中，不正確的是

A. 防止金屬腐蝕 B. 回收再利用 C. 擴大開采規(guī)模 D. 尋找代用品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是

A. 硫在氧氣中燃燒時，發(fā)出微弱的淡藍色火焰

B. 木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出紅光，產(chǎn)生大量黑煙

C. 細鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體

D. 紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白色煙霧

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同步練習(xí)冊答案