保護生態(tài)環(huán)境，共建美好家園．下列做法不利于環(huán)境保護的是（　�。�

A. 植樹造林，嚴禁亂砍濫發(fā)

B. 提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行

C. 為了使養(yǎng)分還田而將植物秸稈焚燒處理

D. 廣泛使用酒精、沼氣，即可解決能源問題，也有利于減輕酸雨污染

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗操作不能達到實驗目的是（　�。�
選項實驗目的主要操作
A檢驗饅頭中含有淀粉取樣、滴加碘水或碘酒
B探究分子間有間隙將水、酒精各50ml倒入100ml量筒中
C區(qū)別硝酸銨和氧化鈣固體取樣，分別加水，測量變化前后的溫度
D除去氫氣中的氯化氫氣體先通過飽和碳酸鈉溶液，再通過濃硫酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)溶液的說法中正確的是（　�。�
A．所有溶液均是無色透明的
B．50mL水和50mL酒精混合后溶液的體積為100mL
C．在一定溫度下，氯化鈉的飽和溶液不能再繼續(xù)溶解任何物質(zhì)
D．當某飽和溶液析出晶體后，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不一定減小

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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市生學業(yè)水平模擬考試化學試卷 題型：選擇題

對X、Y、Z三種金屬活動性的實驗研究過程如下：（1）取大小相等的三種金屬片，分別放入CuSO4溶液中，一段時間后，X、Z表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，Y沒有現(xiàn)象．（2）取大小相等的X、Z兩種金屬片，分別放入相同的稀鹽酸中，X、Z表面都產(chǎn)生氣泡，但X產(chǎn)生氣泡的速度明顯比Z的快．則X、Y、Z三種金屬的活動性順序是（ ）

A．X＞Z＞Y B．Z＞Y＞X C．X＞Y＞Z D．Z＞X＞Y

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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市生學業(yè)水平模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

下列有關(guān)營養(yǎng)成分與人體健康關(guān)系的敘述中錯誤的是（　�。�

A. 食用蔬菜、水果補充維生素 B. 青少年預防佝僂病，應適量補鋅

C. 人體缺鐵易患貧血病 D. 蛋白質(zhì)、油脂能為人體提供能量

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．對于化學反應，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對化學反應的影響．“木炭還原氧化銅”的實驗（如圖），你認為試管A中的物質(zhì)除木炭與氧化銅外，還存在空氣．
（1）根據(jù)你所學化學知識猜測：試管A中，除C、CuO外，還可能有O2（用化學式，下同）參與反應．除木炭可以還原氧化銅外，經(jīng)反應生成的CO也可以還原氧化銅．寫出相應的化學方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（2）請你推測，進入試管B的氣體，除二氧化碳外，還可能有氮氣．要想使進入試管B中的二氧化碳全部被吸收，應采取的措施是用濃的氫氧化鈉溶液來代替澄清石灰水進行實驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　�。�
A．X中含有少量Y，可用降溫結(jié)晶的方法提純X
B．t2℃時飽和的X、Y兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C．t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系是Y＞X＞Z
D．t2℃時，等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液，所需水的質(zhì)量Y＞X

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．化學與生活密切相關(guān)，請用所學的化學知識回答下列問題：
（1）人體胃液中含有的酸是鹽酸；
（2）關(guān)閉燃氣開關(guān)，運用的滅火原理是隔絕可燃物；
（3）打開可樂瓶蓋時，液體會噴出，這時因壓強變小，氣體的溶解度減��；
（4）可用于給人體補鈣的鹽是碳酸鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，其中甲、乙、丙、丁、戊分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、二氧化碳、碳酸鈉 中的一種．圖中有相連的兩個圓圈表示相應物質(zhì)能發(fā)生反應，已知乙是鐵．下列說法錯誤的是（　�。�
A．丙是鹽酸B．戊是氫氧化鈣
C．五種物質(zhì)中，只有鐵是單質(zhì)D．甲與丁反應屬于復分解反應

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