3.學(xué)習(xí)化學(xué)我們要經(jīng)常做實(shí)驗(yàn),錯(cuò)誤操作會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)和誤差,你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ( 。
A.
傾倒試劑
B.
滴加試劑
C.
液體加熱
D.
量筒讀數(shù)

分析 A、取用液體時(shí):注意瓶口、標(biāo)簽的位置,瓶塞的放置等;
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi),應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管;
C、給液體加熱時(shí),試管內(nèi)液體不能超過(guò)其體積的$\frac{1}{3}$,防止沸騰濺出;
D、量取液體時(shí),視線沒(méi)與液體的凹液面最低處保持水平.

解答 解:A、取用液體時(shí):
①試劑瓶瓶口要緊挨試管口,防止液體流出;
②標(biāo)簽向著手心,防止液體流出腐蝕標(biāo)簽;
③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,從而污染藥品,
所以圖中操作正確,故A正確;
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置已伸入到試管內(nèi),圖中操作錯(cuò)誤,會(huì)污染膠頭滴管,故B錯(cuò)誤;
C、給液體加熱時(shí),注意試管內(nèi)液體的量,試管的傾斜度等,圖中液體太多,故C錯(cuò)誤;
D、量取液體時(shí),俯視,引起的后果是:量取的液體實(shí)際體積偏小,故D錯(cuò)誤.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 本題主要了解各操作的注意事項(xiàng);考查固體和液體的取用、量筒的使用及膠頭滴管的使用方法;了解給試管中液體加熱的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.將一些氧化銅粉末加入到100克14%的硫酸溶液中,全部溶解后再向該溶液液中加入鐵粉16.8g,充分反應(yīng)過(guò)濾.仍得到干燥的固體物質(zhì)16.8克.
求(1)原加入的氧化銅的質(zhì)量為多少克?
(2)最后得到的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列是一些危險(xiǎn)品標(biāo)示圖,其中與燃燒和爆炸無(wú)關(guān)的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.氯化鈉溶液會(huì)加快鋼鐵的銹蝕
B.洗潔精和汽油都能清洗油污,且原理相同
C.高爐煉鐵中所需的高溫與焦炭無(wú)關(guān)
D.為了加強(qiáng)食品的色、香、味,可以大量使用添加劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.(1)某實(shí)驗(yàn)小組在研究二氧化碳的性質(zhì)時(shí),根據(jù)如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)回答:A中的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅色,B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)該小組利用對(duì)比的方法研究二氧化硫的性質(zhì),
(3)進(jìn)行如下探究.
【提出問(wèn)題】二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物,是否具有相似的化學(xué)性質(zhì)呢?
【查閱資料】二氧化硫具有漂白性,
其原因是二氧化硫與某些有色物質(zhì)(如品紅溶液)反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無(wú)色物質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用紅色的品紅溶液檢驗(yàn)二氧化硫的存在.
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.   
①裝置C中紫色石蕊溶液變紅,是由于二 氧化硫與水反應(yīng)生成了亞硫酸(H2SO3);裝置D中澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
②裝置E的試管中溶液變無(wú)色,取該溶液加熱,溶液又變?yōu)榧t色,其原因是二氧化硫與品紅溶液反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無(wú)色物質(zhì),加熱又分解生成了品紅. ③此裝置有一個(gè)明顯的不足之處是.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.測(cè)定空氣中氧氣含量的方法很多.如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的裝置圖,我們九年級(jí)一班的化學(xué)興趣小組同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程產(chǎn)生了意見(jiàn)的分歧,請(qǐng)你幫忙解決一下.
(1)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的氧氣在空氣中體積分?jǐn)?shù)?
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL7mL20%
小明:這道題很簡(jiǎn)單不就是用15mL減去7mL屬于消耗的氧氣的體積,再用氧氣的體積除以注射器內(nèi)反應(yīng)前總氣體的體積嗎.
小亮:你說(shuō)的不對(duì),應(yīng)該是用消耗的氧氣的體積除以硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積.

你的意見(jiàn)是:反應(yīng)前注射器中空氣體積不能忽略.
實(shí)驗(yàn)反思:
(2)氣球在導(dǎo)管的最右側(cè)比較合理,理由是緩沖,防止試管內(nèi)氣體溫度升高,氣壓增大,沖開橡皮塞.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.因?yàn)橘|(zhì)量守恒,所以紙張?jiān)诳諝庵腥紵螽a(chǎn)生的灰燼的質(zhì)量一定等于所用紙張的質(zhì)量
B.鎂帶在空氣中燃燒后的生成物的質(zhì)量比鎂帶的質(zhì)量增加了
C..100克酒精和100克水混和后,質(zhì)量等于200克符合質(zhì)量守恒定律
D..M克氫氣和N克氧氣完全燃燒后生成水的質(zhì)量(M+N)克

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某學(xué)生用量筒量取液體的體積,量筒放平穩(wěn)且面對(duì)刻度線,初次仰視凹液面的最低點(diǎn)讀數(shù)為19mL,傾出部分液體后,俯視液體凹液面的最低處讀數(shù)為10mL,則實(shí)際該學(xué)生傾出液體的體積(  )
A.是9 mLB.大于9 mLC.小于9 mLD.無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

13.某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一種或幾種.為了探究其成分,小明同學(xué)按照如圖所示流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法正確的是( 。
A.若溶液甲呈淺綠色,則原黑色固體粉末中一定含有Fe
B.若步驟Ⅱ中無(wú)明顯現(xiàn)象,則固體乙中最多有五種物質(zhì)
C.若步驟Ⅱ中有紅色固體析出,則固體乙中一定無(wú)CuO
D.若固體乙呈紅色,則原固體中一定含有Fe和CuO

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