5.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是試管;
(2)制取氧氣時(shí),可選用的裝置是AC或AD(填字母),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)當(dāng)選用如圖F所示的裝置收集二氧化碳,倘若氣體從b端進(jìn)入,實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能是二氧化碳收集不滿,這是因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯,則氣體應(yīng)從長管進(jìn)入,把空氣從短管排出.

分析 (1)要熟記常見儀器的名稱和用途;
儀器a的名稱是試管;
(2)根據(jù)方程式的寫法和氧氣的密度和溶解性考慮本題;
(3)根據(jù)二氧化碳的密度比空氣的大解答.

解答 解:
(1)儀器a的名稱是試管;
(2)用高錳酸鉀制氧氣需加熱,氧氣不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集;高錳酸鉀制氧氣,生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)選用如圖F所示的裝置收集二氧化碳,倘若氣體從b端進(jìn)入,實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能是二氧化碳收集不滿;這是因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯,則氣體應(yīng)從長管進(jìn)入,把空氣從短管排出;
答案:
(1)試管;
(2)AC或AD;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)二氧化碳收集不滿;二氧化碳的密度比空氣大,則氣體應(yīng)從長管進(jìn)入,把空氣從短管排出.

點(diǎn)評(píng) 發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)有關(guān):反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱,收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.探究小組利用如圖裝置進(jìn)行四組實(shí)驗(yàn),膠頭滴管盛裝的是液體X,燒瓶中盛裝的是氣體Y.當(dāng)膠頭滴管向燒瓶內(nèi)滴入液體后,能觀察到綁在玻璃管上的氣球變大的實(shí)驗(yàn)組合是( 。
選項(xiàng)溶液X氣體Y
A石灰水氧氣
B氫氧化鈉溶液二氧化碳
C石灰水氮?dú)?/TD>
D稀硫酸氫氣
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.新版百元人民幣采用防偽磁性油墨,其成分中含有Fe3O4等多種物質(zhì),其中Fe3O4不屬于(  )
A.氧化物B.化合物C.純凈物D.混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列過程發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.石油分離出汽油、柴油B.煤轉(zhuǎn)化為煤氣
C.鐵水鑄成零件D.利用金剛石裁玻璃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.現(xiàn)有五種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
A.氖氣    B.鈦合金    C.酒精    D.鐵粉    E.干冰
(1)E可用于人工降雨         
(2)D可用作除氧劑
(3)C是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料   
(4)B可用作人造關(guān)節(jié)
(5)A可用于制作霓虹燈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)的媽媽因病手術(shù),醫(yī)生囑咐要增加攝入蛋白質(zhì)類食物以利于傷口愈合.則他為媽媽準(zhǔn)備的 以下食物中,最有利于傷口愈合的是( 。
A.蘋果、香蕉B.牛奶、雞蛋C.巧克力、橙汁D.面包、餅干

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.小明學(xué)習(xí)了金屬活動(dòng)性順序后,欲進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,他將一小塊金屬鈉投入CuSO4溶液中,看到了下列現(xiàn)象:有大量氣體產(chǎn)生,并出現(xiàn)了藍(lán)色沉淀,但沒有紅色物質(zhì)析出.小明通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)鈉能與水反應(yīng),于是又補(bǔ)做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn),并記錄如下:
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將一小塊鈉放入盛水的燒杯中金屬鈉在水面四處游動(dòng),并逐漸溶解,有大量氣體產(chǎn)生
②向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試液溶液變紅色
③將產(chǎn)生的氣體收集并點(diǎn)燃氣體燃燒,并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
分析:由上述現(xiàn)象可知:金屬鈉與水反應(yīng)后,生成物中呈堿性的物質(zhì)是NaOH(選填“NaOH”或“Na2CO3”),其理由是反應(yīng)物中沒有碳元素.
結(jié)論:據(jù)上述現(xiàn)象,Na投入CuSO4溶液中產(chǎn)生的藍(lán)色沉淀是Cu(OH)2
反思:按金屬活動(dòng)性順序,一種活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬不一定能(選填“能”、“不能”、“不一定能”)把另一種活動(dòng)性較弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.碳的耗用量稱為“碳足跡”.一般情況下,排放的二氧化碳越多,“碳足跡”就越大.“碳足跡”的計(jì)算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是(  )
A.生活垃圾就地焚燒處理B.大量使用煤、石油等燃料
C.減少一次性筷子的使用D.以私家車出行代替公共交通工具

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的中喲啊工具.回答下列問題
(1)元素周期表中不同元素本質(zhì)的區(qū)別是A(填字母)
A.質(zhì)子數(shù)不同    B.中子數(shù)不同    C.相對(duì)原子質(zhì)量不同
(2)1869年,B(填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表
A.居里夫人   B門捷列夫   C.拉瓦錫   D.諾貝爾
(3)元素周期表對(duì)非負(fù)氟元素的有關(guān)信息如圖所示,夏磊說法正確的是B(填字母)
A.氟屬于金屬元素
B.氟的原子序數(shù)是9
C.氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00g
(4)氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到(填:“得到”或“失去”)電子,由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為NaF.

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同步練習(xí)冊(cè)答案