【題目】某化學(xué)興趣小組稱取4.0 g石灰石樣品,把40 g稀鹽酸分4次加入樣品中(假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶解),得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

稀鹽酸的用量

剩余固體的質(zhì)量

第一次加入10 g

3.0 g

第二次加入10 g

2.0 g

第三次加入10 g

1.0 g

第四次加入10 g

0.6 g

請計(jì)算:

14.0 g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g。

2)求稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【答案】13.4;(27.3%

【解析】

解:分析表格數(shù)據(jù)可知,每10 g稀鹽酸可與1 g碳酸鈣恰好完全反應(yīng)

設(shè)10 g稀鹽酸中HCl的質(zhì)量為x

CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2

100    73

1 g   x

  x0.73 g

稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%7.3%

答:稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(2018徐州節(jié)選)為了探究金屬活動性,將鋅和銅分別放入稀硫酸中,銅不反應(yīng)而鋅的表面有氣泡產(chǎn)生,寫出鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。老師告訴學(xué)生,銅和濃硫酸在加熱的條件下也能反應(yīng)且產(chǎn)生氣體。

(提出問題)銅與濃硫酸反應(yīng)的生成物是什么?其中氣體是什么?

(猜想假設(shè))同學(xué)們對產(chǎn)生的氣體作出了猜想。

猜想一:氫氣; 猜想二:二氧化硫;

猜想三:氫氣和二氧化硫的混合物。

(查閱資料)(1)二氧化硫可以使品紅溶液褪色,也能和堿性溶液反應(yīng)

(2)H2CuOCuH2O

(實(shí)驗(yàn)探究)師生設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(部分儀器省略),請完成下列表格。

主要實(shí)驗(yàn)步驟

主要現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

①加熱裝置A一段時(shí)間

裝置B中的現(xiàn)象是______________

有二氧化硫生成

②點(diǎn)燃裝置D處酒精燈

裝置D玻璃管中無明顯顯現(xiàn)

猜想________正確

③停止加熱,將銅絲上提,向裝置A中玻璃管鼓入空氣

/

/

④冷卻,將A中液體用水稀釋

A中液體變?yōu)?/span>______

有硫酸銅生成

(表達(dá)交流)

(1)在步驟③中,鼓入空氣的目的是__________________________________。

(2)請完成銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu2H2SO4()CuSO4SO2↑+________。

(反思拓展)若將裝置A中銅絲換成鋅片,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸的濃度逐漸變小,裝置D玻璃管中看到的現(xiàn)象是______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對固體混合物A的組分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,已知A中可能含有 K2CO3、KCl、Fe2O3中的一種或多種,請根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)過程回答問題(過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全進(jìn)行):

(1)A中一定含有的物質(zhì)是______________(寫化學(xué)式)。

(2)溶液G中大量存在的酸根離子是___________(寫離子符合)。

(3)寫出③發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:_________________________,該反應(yīng)屬于_____(填一種基本反應(yīng)類型)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問題。

(1)A中儀器①的名稱是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(2)B中木條變黑,說明濃硫酸具有_____性。

(3)C中會出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的試管是_____(填序號),試管Ⅱ中的蒸餾水需要煮沸、迅速冷卻后再使用,目的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(2018新疆內(nèi)高改編)化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2CO2的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)研究。

(1)寫出裝置甲中標(biāo)號儀器①的名稱________。

(2)采用甲裝置制取氧氣的反應(yīng)物為__________

(3)小華同學(xué)用濃鹽酸和大理石在乙裝置(夾持固定裝置省略)中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到試管②中紫色石蕊溶液變紅。對這一變化解釋合理的是________(填字母)。

a 生成的CO2直接使石蕊溶液變紅

b 產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊溶液變紅

c 揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊溶液變紅

(4)小麗同學(xué)用丙裝置制取了一瓶無色無味的氣體,請你推測該氣體可能是________,試用簡便的方法證實(shí)你的猜測_________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018邢臺育才中學(xué)一模)某興趣小組利用如圖所示裝置(夾持儀器省略),用鋅粒與足量稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,并還原氧化銅。

(實(shí)驗(yàn)1)小組同學(xué)先檢查裝置的氣密性,然后稱取4.0 g氧化銅于裝置C的硬質(zhì)玻璃管中,并開始實(shí)驗(yàn)。

1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;無水硫酸銅是白色粉末,當(dāng)C中固體由黑色逐漸變?yōu)榧t色時(shí),D中固體變?yōu)樗{(lán)色,此現(xiàn)象說明C裝置中反應(yīng)生成了_____(填寫物質(zhì)名稱或化學(xué)式)。

2)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先使A中反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間,并在裝置D的末端檢驗(yàn)氣體純度,再點(diǎn)燃C處酒精燈。這樣操作的原因是_____。

(提出問題)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,C中固體的成分是什么?

(作出猜想)猜想一:Cu;猜想二:CuCuO。

(實(shí)驗(yàn)2)取出反應(yīng)后C中固體,稱量,質(zhì)量_____(選填“>”“=”或“<”)3.2 g。得出結(jié)論:猜想二正確。

(實(shí)驗(yàn)3)為進(jìn)一步證明(實(shí)驗(yàn)2)所得結(jié)論是否正確,小組同學(xué)用試管取少量C中反應(yīng)后的固體,向其中滴加_____,振蕩,觀察到的現(xiàn)象為_____。也得出結(jié)論:猜想二正確。

(交流反思)反應(yīng)結(jié)束后,C中固體內(nèi)還有氧化銅的原因有兩個:一是加入的氧化銅沒有完全反應(yīng);二是反應(yīng)結(jié)束時(shí)操作不規(guī)范。反應(yīng)結(jié)束時(shí),會造成C中固體內(nèi)有氧化銅的不規(guī)范操作是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于下列化學(xué)用語,說法不正確的是

A. ①、②、③都可以表示原子

B. ⑤和⑥既能表示物質(zhì)的元素組成,又能表示該物質(zhì)的一個分子

C. ③和④所代表的微粒的化學(xué)性質(zhì)相似

D. 能表示離子的只有④和⑦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016定州二模)為了實(shí)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

1)制取氧氣:用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________;從圖中選擇的儀器是______________(填序號),選擇的依據(jù)是___________。

2)回收二氧化錳:對反應(yīng)后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過以下實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確的操作順序是______________(填序號)。

①烘干 、谌芙狻 、圻^濾 、芟礈

3)獲得產(chǎn)物:把濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到另一種產(chǎn)物,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AH是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)條件已略去),其中F是一種酸,H溶液呈黃色。

請回答下列問題:

(1)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____________

(2)G的化學(xué)式為________。

(3)寫出反應(yīng)的一個化學(xué)方程式____________________________。

(4)反應(yīng)的實(shí)際應(yīng)用為______________________。

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