海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題,如圖為太陽能海水淡化裝置示意圖.利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會

A.不變 B.變小 C.變大 D.不一定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省深圳市部九年級下學(xué)期開學(xué)測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是“一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)”的部分實驗裝置,關(guān)于該實驗說法正確的是

A、充分反應(yīng)后,向固體中加稀鹽酸會產(chǎn)生氣泡

B、在實驗過程中,黑色粉末逐漸變成紅色

C、該實驗的反應(yīng)原理為FeO+COFe+CO2

D、在實驗過程中,產(chǎn)生的尾氣可以直接排放到空氣中

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科目:初中化學(xué) 來源:2016年新人教版初中化學(xué)九年級上期末練習(xí)卷(七)(解析版) 題型:選擇題

下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A.鋼、氧化鎂、空氣

B.氮氣、氧氣、食醋

C.干冰、水、果汁

D.金剛石、冰水、礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆黑龍江省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某物質(zhì)化學(xué)式為Hn+1RO2n+1,則R的化合價為

A.+(3n+1) B.3n﹣1 C.3n+1 D.﹣(3n+1)

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南省某市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧,它加速人體衰老,被稱為“奪命殺手”.我國科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧,Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合價是

A.+2 B.+4 C.+6 D.﹣2

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江西省宜春市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開展如下探究活動,請你參與.

【實驗內(nèi)容】

①用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈上加熱片刻,觀察現(xiàn)象.

②取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片,分別用坩堝鉗夾住,放在酒精燈火焰上加熱,觀察兩種物質(zhì)都能燃燒.

③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大。鐖D1所示分開放在一片薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,觀察現(xiàn)象.

【分析討論】

(1)進行實驗①時,如果在酒精燈上加熱時間較長,兩個棉花球都會燃燒起來. 其中蘸水的棉花球燃燒的原因是

(2)進行實驗②的目的是為了證明 ,實驗③看到的現(xiàn)象是 ,這兩個實驗的對比說明,燃燒的條件之一是

【反思與應(yīng)用】

(3)畢業(yè)聯(lián)歡會上,小明表演了一個小魔術(shù):將一根粗銅絲繞成線圈,罩在蠟燭火焰上(如圖2所示),觀察到火焰緩緩熄滅,他再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上,觀察到蠟燭照常燃燒,請你分析原因是:

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省德州市夏津縣九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法.

現(xiàn)有反應(yīng):①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu ②Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag

③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2 ④Br2+2NaI═2NaBr+I2

(1)通過比較、分析,可以發(fā)現(xiàn)上述四個反應(yīng)有相似之處,均屬于 反應(yīng),再分析這四個反應(yīng)前后各元素的化合價,我們還會發(fā)現(xiàn)一個相似之處:

(2)分析反應(yīng)①和②,可以得到Zn Cu Ag三種金屬的活動性由強到弱的順序是

(3)用同樣的思維分析③和④,我們可知Cl2、Br2、I2的非金屬活動性順序由強到弱的是

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆云南省玉溪市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

分類是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的方法,下列分類中不正確的是

A.氧化物:生石灰、水、“干冰”

B.常見的黑色固體:CuO、MnO2、Fe3O4

C.單質(zhì):金剛石、液氧和銅粉

D.常見的有還原性的物質(zhì):C、CO、O2

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(2014•崇明縣一模)已知草酸 (H2C2O4) 加熱時在濃硫酸的催化作用下會發(fā)生分解反應(yīng),某化學(xué)興趣小組對草酸分解的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:

【提出猜想】甲:CO2 H2O;乙:CO H2O;丙:NH3 CO2 H2O;。篊O2 CO H2O.

①某同學(xué)認為丙同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是

【查閱資料】氧化鐵為紅棕色粉末,一定溫度CO能還原氧化鐵;鐵粉呈黑色.

【進行實驗】為了驗證上述猜想,將草酸在一定條件下分解的產(chǎn)物依次通過如圖所示的裝置:

②A、B裝置的順序不能顛倒,原因是

③實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅棕色粉末變成黑色,由此推斷 同學(xué)猜想成立.

④D裝置的作用是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

【得出結(jié)論】⑤草酸分解的化學(xué)方程式為

【反思與評價】⑥從環(huán)保角度考慮,上述實驗的不足之處是

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