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【題目】2018唐山路南區(qū)二模)興趣小組用如圖1、2所示進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。圖1實驗中,當燃燒停止、冷卻后打開彈簧夾,進入集氣瓶中水的體積約占瓶內原液面以上容積的70%。圖2實驗中,發(fā)現鎂條燃燒除生成白色固體外,還生成少量淡黃色固體。

(問題與思考)(1)圖1實驗說明鎂條與氮氣發(fā)生了反應,依據是:_____

2)圖2實驗中淡黃色固體除含鎂元素外還有什么元素?

(查閱資料)①鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂固體;

②氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣。

(作出猜想)圖2實驗中淡黃色固體是氮化鎂。

(實驗一)按圖3進行實驗,取少量圖2實驗中淡黃色固體放入B燒杯中,觀察到B燒杯中產生白色沉淀并有氣泡產生,A燒杯中無色酚酞溶液變成_____色。確定淡黃色固體中含有氮元素,理論依據是_____

(實驗二)將實驗一中的白色沉淀分離、洗滌后加入稀鹽酸,沉淀溶解,在老師的指導下進一步確定白色沉淀為氫氧化鎂。寫出沉淀溶解過程中發(fā)生反應的化學方程式_____。

(推理)已知氮化鎂與水反應過程中沒有元素化合價的改變,試寫出氮化鎂的化學式_____。

(討論交流)(1)同學們都知道空氣中氮氣與氧氣的體積比,圖2實驗中生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂,請你解釋其原因_____

2)鎂條在空氣中久置表面會變黑,欲進一步證明鎂條表面的黑色物質中含有碳酸鹽,所需的試劑是_____。

【答案】進入集氣瓶中水的體積約占瓶內原液面以上容積的70% 化學反應前后元素種類不變(或質量守恒定律) MgOH22HCl=MgCl22H2O Mg3N2 氧氣比氮氣的化學性質活潑 稀鹽酸(或稀硫酸)和澄清石灰水

【解析】

【問題與思考】空氣中氧氣的體積約占空氣的五分之一,若鎂只與氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶內空氣的五分之一,而進入集氣瓶中水的體積約占瓶內原液面以上容積的70%,說明鎂與空氣的主要成分氮氣發(fā)生了反應!緦嶒炓弧堪睔馊苡谒,所得溶液呈堿性,能使酚酞溶液變紅;化學反應前后元素種類不變,所以可確定淡黃色固體中含有氮元素!緦嶒灦繗溲趸V與鹽酸反應生成氯化鎂和水,反應的化學方程式為MgOH22HCl=MgCl22H2O!就评怼繗溲趸V中鎂元素為+2價,氨氣中氮元素為-3價,氮化鎂與水反應沒有元素化合價的變化,所以氮化鎂的化學式為Mg3N2.【討論交流】(1)氧氣比氮氣的化學性質活潑,所以雖然空氣中氮氣含量高,但鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂的質量要遠多于氮化鎂的質量。(2)驗證碳酸鹽的方法是加入稀鹽酸(或稀硫酸)后看是否產生二氧化碳氣體,所以所需試劑為稀鹽酸(或稀硫酸)和澄清石灰水。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題。

a. 測定空氣中氧氣的含量

b. 探究二氧化碳的性質

c. 探究中和反應

1A實驗中使用過量紅磷的目的是________,該實驗能得出的結論是________。

2B圖所示實驗中,①③為濕潤的石蕊試紙,②為干燥石蕊試紙。將高、矮蠟燭點燃。塑料瓶中發(fā)生反應的化學方程式為_________。該實驗能說明二氧化碳具有的化學性質是_________。

3C圖所示實驗能說明發(fā)生了中和反應的現象是__。該實驗的優(yōu)點是____________(寫一點)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明按如圖進行實驗,請回答以下問題:

小明同學在室溫下按照圖甲所示,分別向盛有相等質量酒精的燒杯中加入等質量的氫氧化鈉,碳酸鈉進行實驗,觀察到的現象是氫氧化鈉在酒精中完全溶解,碳酸鈉在酒精中溶解的很少,將所得的氫氧化鈉酒精溶液倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中(如圖乙所示),蓋好瓶蓋,振蕩,觀察到瓶中溶液變渾濁:塑料瓶____________,瓶中溶液變渾濁的原因是________________,反應的化學方程式為_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(2018保定競秀區(qū)模擬)在化學分組實驗中,某同學無意中向2 mL 10%的氯化鈣溶液中滴加氫氧化鈉溶液,出現了白色沉淀。

小組同學非常感興趣,想探究竟。

(提出問題)生成的白色沉淀是什么?

(猜想與假設)

①氫氧化鈉溶液變質,生成的白色沉淀是________。

②氫氧化鈉溶液濃度較大,生成的白色沉淀是氫氧化鈣。

(進行實驗)甲同學針對猜想①進行實驗。

氫氧化鈉溶液變質的化學反應方程式是__________________________

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

將渾濁液過濾,取少量濾渣于燒杯中,加入足量水

________

猜想①不成立

乙同學提出還可以用另外一種方法證明猜想①不成立:取少量濾渣于試管中,滴加足量稀鹽酸,若觀察到________________現象,可以驗證他的設想。

丙同學針對猜想②進行實驗

(實驗操作)取5支試管,向其中分別加入2 mL 10%氯化鈣溶液,再分別滴加5滴濃度為0.4%、0.5%1%、2%、4%的氫氧化鈉溶液,實驗現象如下表:

氫氧化鈉溶液濃度/%

是否渾濁

0.4

幾乎不渾濁

0.5

略有渾濁

1

明顯渾濁

2

明顯渾濁

4

明顯渾濁

(解釋與結論)(1)丙同學實驗證明猜想②成立,能否出現渾濁與氫氧化鈉溶液濃度的關系是______________________________。

(2)請你解釋生成的沉淀是氫氧化鈣的原因是________________________。

(實驗拓展)鑒別氫氧化鈉溶液是否變質,由上面實驗可知,鑒別的藥品不能使用氯化鈣溶液,請你選擇一種鑒別的試劑________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(9分)CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現象,CO2與NaOH是否發(fā)生了化學反應呢?某化學興趣小組的同學們對此進行了探究。

【查閱資料】①通常情況下,1體積水溶解1體積的CO2。

②在一定濃度的溶液中,有微溶物生成的復分解反應也能發(fā)生。

【實驗探究】小紅同學設計了下圖所示的實驗裝置(錐形瓶內充滿CO2),并進行實驗。

打開瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,立即關閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U形管左側的紅墨水液面______(填“升高”、“降低”或“不移動”),小紅根據現象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應,理由是___________。請根據初中化學知識寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式:____________。

【反思與評價1】小明認為小紅的實驗方案不嚴密,理由是_______________________。

【拓展實驗】興趣小組的同學們?yōu)榇擞衷O計了下表所示的兩種方法,進一步探究。請?zhí)顚懕碇械目崭瘛?/span>

實驗方法

操作過程

現象

實驗結論

方法一

取小紅實驗后錐形瓶內的溶液適量,加入足量CaCl2溶液

有白色沉淀生成

CO2與NaOH發(fā)生了反應

方法二

取小紅實驗后錐形瓶內的溶液適量,加入足量稀硫酸

______________

【反思與評價2】同學們經過討論,認為【拓展實驗】的______(填“方法一”或“方法二”)依然不嚴密,理由是___________________________(用化學方程式表示)。

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【題目】(2016淄博)化學反應過程中常常伴隨產生一些現象,同學們發(fā)現將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現象發(fā)生,為此,他們進行了如下探究:    

1)小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖所示),觀察到試管內液面上升,原因_________(用化學方程式表示)

討論分析后,同學們認為導致試管內液面上升還有另一種原因,請簡要說明_______

2)為了進一步驗證CO2NaOH溶液確實發(fā)生了反應,小紅設計了如下方案:

分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中(如圖所示),向試管A中滴加足量的稀鹽酸,觀察到的現象是_____,反應的化學方程式為__;向試管B中滴加氯化鋇溶液,觀察到的現象是___,反應的化學方程式為___

雖然實驗的現象不同,但都能證明CO2NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應。

3)實驗過程中需要吸收CO2時,大多會選擇NaOH溶液,但是,檢驗CO2時常常選擇新配制的澄清石灰水,請簡要解釋原因________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是“燃燒的條件”實驗活動的部分操作示意圖:

(l)儀器的名稱為___________;

(2)實驗一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產生藍色火焰,B中棉球上的水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是__________;

(3)實驗二觀察到先燃燒的物質是__________;若將銅片上的物質換成等量的木屑和煤粉進行實驗,觀察到木屑先燃燒,說明木屑的著火點比煤粉__________;

(4)實驗三將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中,同時用氧氣傳感器側出密閉容器中氧氣含量的變化如右圖所示,下列說法錯誤的是_______(填序號)。

A.蠟燭燃燒需要氧氣

B.蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分數為21%

C.蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣

D.蠟燭熄滅后,密閉容器中的二氧化碳體積分數為84%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AF是初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖甲所示,部分反應條件、反應物及生成物已略去。圖乙所示的是AF的相關信息(重疊部分表示兩種物質的共同點)。請回答下列問題:

1C的化學式為_____。

2)反應⑥的基本反應類型為______

3)反應②在實際生產中的應用為_________。

4)反應④的化學方程式為________

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【題目】某物質由碳、氫、氧三種元素組成,圖甲是該物質的元素質量分數圓餅圖,圖乙為該物質的分子結構模型圖。據圖分析,下列關于該物質的說法正確的是( 。

A.元素A、B、C分別表示碳、氫、氧

B.該物質化學式可表示為

C.該物質相對分子質量為105

D.分子中碳、氫、氧三種原子個數比為2:6:1

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