【題目】鈦(Ti)因其硬度大、熔點(diǎn)高,常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優(yōu)良性能而被認(rèn)為是本世紀(jì)的重要金屬材料.鈦的提取可用鈦酸亞鐵為原料.2R+C 2Fe+2TiO2+CO2
(1)鈦酸亞鐵(用R表示)與碳在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為TiO2中氧元素的化合價(jià)為﹣2,則Ti元素的化合價(jià)為 , 鈦酸亞鐵R的化學(xué)式是;
(2)TiCl4在高溫下與過量的Mg反應(yīng)可制取金屬鈦,同時(shí)生成氯化鎂,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 . 除去所得金屬鈦中少量的金屬鎂可用的試劑是

【答案】
(1)+4價(jià);FeTiO3
(2)TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2;稀鹽酸
【解析】解:(1)氧元素顯﹣2價(jià),設(shè)鈦元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:x+(﹣2)×4=0,則x=+4價(jià). 根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2R+C 2Fe+2TiO2+CO2↑,反應(yīng)物中碳原子個(gè)數(shù) 為1,反應(yīng)后的生成物中鐵、鈦、氧、碳原子個(gè)數(shù)分別為2、2、6、1,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則3R中含有2個(gè)鐵原子、2個(gè)鈦原子、6個(gè)氧原子,則每個(gè)R分子由1個(gè)鐵原子、1個(gè)鈦原子、3個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為FeTiO3 . (2)由題意,TiCl4在高溫下與過量的Mg反應(yīng)可制取金屬鈦,同時(shí)生成氯化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2;由題意,鈦(Ti)常溫下耐酸堿,則常溫下鈦與鹽酸不反應(yīng),而鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,故除去所得金屬鈦中少量的金屬鎂可選用稀鹽酸,反應(yīng)后過濾即可.
所以答案是:(1)+4價(jià);FeTiO3;(2)TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2;稀鹽酸.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏;注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將質(zhì)量相等的X、Y、Z三種金屬同時(shí)放入三份溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀硫酸中(已知X、Y、Z在生成物中均為+2價(jià)),反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖1所示.根據(jù)圖中所提供的信息得出的結(jié)論正確的是(
A.放出H2的質(zhì)量是Z>Y>X
B.反應(yīng)速率最大的是X
C.金屬活動(dòng)性順序是Y>X>Z
D.相對(duì)原子質(zhì)量是X>Y>Z

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是(

A.氧氣應(yīng)用于焊接或切割金屬,體現(xiàn)了氧氣的可燃性

B.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

C.硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成二氧化硫

D.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出,再熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在金屬活動(dòng)性順序表里,金屬的位置越靠前,它的活動(dòng)性就越強(qiáng),在化學(xué)反應(yīng)中越容易失去電子.

(1)Ca、Mg、K三種金屬在化學(xué)反應(yīng)中失去電子的能力由強(qiáng)到弱的順序是
(2)Ca、Mg、K三種金屬的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,請(qǐng)根據(jù)這三種金屬的原子結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)合已學(xué)過的有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)推測(cè):金屬單質(zhì)失去電子能力的強(qiáng)弱主要與哪些因素有關(guān)?(任答兩點(diǎn)).
(3)能證明Cu的金屬活動(dòng)性比Ag強(qiáng)的方法是:(用化學(xué)方程式表示).
(4)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律,即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來.例如,在溶液中可發(fā)生以下反應(yīng):Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2; Br2+2KI═2KBr+I2↓;I2+Na2S═2NaI+S 由此可以判斷硫(S)、溴( Br2)、碘(I2)、氯氣(Cl2)四種非金屬單質(zhì)的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖:
(1)儀器a的名稱是;
(2)E裝置用于收集氣體時(shí),有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的裝置圖中改正;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣(O2)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(選填字母,下同);
(4)實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳: ①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
②某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定二氧化碳的體積,設(shè)計(jì)了以下量氣裝置(已知:二氧化碳難溶于飽和NaHCO3溶液,“→”為氣體流動(dòng)方向):你認(rèn)為最合理的量氣裝置為
(填字母);為了減少測(cè)量誤差,導(dǎo)管口應(yīng)伸到量筒的處(選填“b”或“c”);
③某同學(xué)在石灰石和鹽酸反應(yīng)停止后,測(cè)得反應(yīng)殘留液的pH=3,然后往此溶液中逐滴滴加不飽和碳酸鈉溶液,耗時(shí)120s.在滴加過程中,觀察到不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,出現(xiàn)不同現(xiàn)象的時(shí)間分別在第40s、第100s.請(qǐng)你:
a.寫出最后所得溶液中物質(zhì)的化學(xué)式;
b.在答題卡上,繪出滴加碳酸鈉溶液過程中,溶液pH隨時(shí)間變化的曲線.
已知:飽和Na2CO3溶液的pH約為12,NaCl 和CaCl2溶液的pH均為7.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】家庭廚房中常發(fā)生下列變化,其中屬于物理變化的是

A.食物腐敗 B.水沸騰 C.天然氣燃燒 D.菜刀生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】什么叫硬水?區(qū)分硬水和蒸餾水可用什么方法?寫出具體的操作方法、現(xiàn)象與結(jié)論。(兩種方法)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋼鐵在日常生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用.潤(rùn)揚(yáng)大橋就用了16.3萬噸鋼鐵。下列鋼鐵制品的防銹措施無效的是 ( )

A. 菜刀上灑鹽水 B. 鐵柵欄表面刷油漆

C. 自行車鏈條涂油 D. 保持鐵鍋表面干燥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( )

A. Mg B. H C. N2 D. H2O

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