根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ,② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 。
若用G收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從 (選“a”或“b”)進(jìn),裝置C與裝置B相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是 。
(4)工業(yè)上用碳酸鈣在高溫下分解來(lái)制取氧化鈣和二氧化碳。
①若要制取5.6t氧化鈣,需碳酸鈣的質(zhì)量是多少?(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
②小華為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取一定量的石灰石樣品,將20g稀鹽酸分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余成分不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)過(guò)濾、干燥等操作,最后稱量,數(shù)據(jù)如下表:
稀鹽酸的用量 | 剩余固體的質(zhì)量 |
第一次加入5g | 1.5g |
第二次加入5g | 1.0g |
第三次加入5g | 0.5g |
第四次加入5g | 0.4g |
這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
若要制取5.6t氧化鈣,理論上需要這種石灰石的質(zhì)量是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆北京市房山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下列字母A~G表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們由H、C、O、Cl、Ca中的2~3種元素組成。
(1)A和B的組成元素相同,A發(fā)生分解反應(yīng)能生成B,A的化學(xué)式為 。
(2)C為氧化物,與B反應(yīng)放出大量的熱并生成D,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)E是大理石的主要成分,與F溶液反應(yīng)生成氣體G,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)從上述物質(zhì)(或物質(zhì)的水溶液)中任選2種為一組,按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將膠頭滴管中的液體滴入瓶中,觀察到U型管中液面發(fā)生變化。寫(xiě)出符合要求的4組物質(zhì)。
友情提示:填寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱或俗稱。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆上海市嘉定區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
鎂帶能在二氧化碳中燃燒:2Mg+CO22MgO + C 有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.說(shuō)明燃燒不一定需要氧氣 B.該反應(yīng)一定放出熱量
C.有黑色固體生成 D.該反應(yīng)中CO2作還原劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆上海市長(zhǎng)寧、金山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
屬于化合反應(yīng)的是
A.2C2H2 +5O22H2O+4CO2
B.CuSO4+2NaOHNa2SO4+Cu(OH)2↓
C.2Mg+O22MgO
D.Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)資源和能源敘述中正確的是( )
A.海洋中含有80多種物質(zhì)
B.我國(guó)的金屬礦藏比較豐富,其中銅、金、銀等金屬都以單質(zhì)的形式存在
C.新能源的開(kāi)發(fā)和利用很重要,所以我們應(yīng)該大力開(kāi)發(fā)氫能、電能等新能源
D.我們周圍的空氣在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以用于化肥,煉鋼,石油加工等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆北京市朝陽(yáng)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是____________(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)__________,選用C裝置收集二氧化碳時(shí),驗(yàn)滿方法是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆湖南省湘潭縣九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
藥用阿斯匹林的化學(xué)式為C9H8OX,已知其相對(duì)分子質(zhì)量為180。
計(jì)算:(1)阿斯匹林中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(2)化學(xué)式C9H8OX中X的值。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省南通市九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和 .
(2)我國(guó)發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5檢測(cè)指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵,對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大.
①計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外,還包括 (填序號(hào))
A.CO B.CO2 C.SO2 D.NO2
②防PM2.5專用口罩中使用了活性炭,這是利用了活性炭的 性.
(3)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 .
②該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為 .
(4)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,產(chǎn)物為水和一種單質(zhì),且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景. 請(qǐng)寫(xiě)出NH3燃燒的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省丹東市八年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•海南)下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是( )
A.H2﹣﹣2個(gè)氫元素 B.O2﹣﹣2個(gè)氧原子
C.﹣﹣1個(gè)鎂離子 D.CO2﹣﹣1個(gè)二氧化碳分子
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