有關(guān)燃燒與滅火的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

　  A． 用燈帽蓋滅酒精燈﹣隔絕空氣　   

B．  森林滅火時(shí)，建立隔離帶﹣隔絕可燃物

　  C． 家具起火，用水撲滅﹣降低溫度　 

D．  鎂條在酒精燈上點(diǎn)燃﹣提高著火點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將100g氯化鉀樣品（含碳酸鉀）加入50g鹽酸中完全反應(yīng)，氣體全部逸出，得到145.6g溶液。則：

（1）產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為_(kāi)_____g。

（2）計(jì)算樣品中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


中國(guó)南車(chē)株洲時(shí)代集團(tuán)生產(chǎn)的油電雙動(dòng)力公交車(chē)因省油、環(huán)保而在全國(guó)推廣，雙動(dòng)力公交車(chē)制造需要大量使用金屬材料。下列有關(guān)金屬材料的說(shuō)法正確的是

A．金屬材料中一定不含有非金屬元素        

B．多數(shù)合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬更好

C．雙動(dòng)力公交車(chē)所有部件都是由金屬材料制造的 

D．地球上的金屬資源是取之不盡、用之不竭的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


課外興趣小組的同學(xué)為探究X、Y、Z三種金屬（都不是銀）的活動(dòng)性順序，做了以下實(shí)驗(yàn)：（1）把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；（2）把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，在Y的表面有銀析出，而Z沒(méi)有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱排列正確的是(　　)

A、X >（H）>Z >Y     B、X>Y>Z>Ag   C、Y>Z> X>Ag  D、X>Y> Ag > Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“低碳節(jié)能、保護(hù)環(huán)境”是我們共同關(guān)注的話題。

⑴“可燃冰”主要成分為甲烷的水合物，是未來(lái)的重要能源。甲烷屬于        （填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）

⑵在日常生活使用燃?xì)獾倪^(guò)程中，有時(shí)燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色。此時(shí)，可將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大，這樣做的目的是          。

⑶請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)用pH試紙測(cè)定雨水的酸堿度的方案（要求簡(jiǎn)要說(shuō)明主要實(shí)驗(yàn)操作）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了防止事故發(fā)生，下列做法不正確的是

    A．廚房煤氣泄漏要先關(guān)閉閥門(mén)，再開(kāi)窗通風(fēng)    

B．變霉有大米，要煮熟后食用

    C．燃放煙花爆竹時(shí)，要遠(yuǎn)離人群和可燃物  

  D．電器失火后首先要切斷電源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是

A．減少煤的浪費(fèi)                  B．減少氧氣的消耗

C．減少二氧化碳的排放            D．減少酸雨的形成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )

     

A.滴加液體       B.稀釋濃硫酸        C.檢查氣密性     D.熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述正確的是（    ）

A．依據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙的大

B．將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出甲的質(zhì)量大

C．將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取降溫的方�?/p>

D．t1℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案