3.如圖是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題.

(1)硫在氧氣中燃燒的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體,水在該實(shí)驗(yàn)中的作用是防止生成物二氧化硫擴(kuò)散到空氣中,污染空氣;
(2)鐵絲的燃燒也在集氣瓶底留有少量的水,其目的是防止高溫濺落物炸裂集氣瓶底.
(3)鎂帶不僅能在空氣中燃燒,還能在二氧化碳中劇烈燃燒,放出大量熱,產(chǎn)生耀眼白光,生成白色固體氧化鎂和黑色顆粒碳,請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.

分析 (1)根據(jù)硫燃燒生成的二氧化硫有毒,能溶于水,故可用水吸收解答;
(2)根據(jù)鐵絲在氧氣里燃燒時(shí)放出大量的熱,為防止高溫濺落物炸裂集氣瓶底,所以預(yù)先在集氣瓶里裝少量水或細(xì)沙解答;
(3)根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象,鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂,進(jìn)行分析解答.

解答 解:
(1)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體;實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)先在集氣瓶底部裝少量的水,用來(lái)吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣;
(2)做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),預(yù)先在集氣瓶里裝少量水,可使燃燒后的高溫物質(zhì)不直接濺落在瓶底,防止瓶底受熱而發(fā)生炸裂;
(3)鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
答案:
(1)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體;防止生成物二氧化硫擴(kuò)散到空氣中,污染空氣;
(2)防止高溫濺落物炸裂集氣瓶底;
(3)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、反應(yīng)原理等知識(shí)是解答此題的關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某課題小組成員想利用八年級(jí)下冊(cè)研究性學(xué)習(xí)課題《化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的研究》的實(shí)驗(yàn)裝置,通過(guò)測(cè)定氧化汞分解前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量是否相等來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.(已知:標(biāo)準(zhǔn)狀況下,體積為V的氧氣的質(zhì)量為m,氧化汞分解的反應(yīng)方程式:2HgO=$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2Hg+O2↑)
(1)在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前應(yīng)檢查裝置氣密性.
(2)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我們需要記錄哪些數(shù)據(jù)ABF(選填序號(hào)).
A.反應(yīng)前試管總質(zhì)量a   B.反應(yīng)結(jié)束冷卻后試管總質(zhì)量b
C.稱(chēng)取氧化汞質(zhì)量c    D.量筒內(nèi)氧氣質(zhì)量d
E.量筒內(nèi)氣體體積e    F.量筒內(nèi)水的體積f
G.反應(yīng)前量筒的總質(zhì)量g    H.反應(yīng)結(jié)束冷卻后量筒的總質(zhì)量h
最終數(shù)據(jù)處理時(shí),如果出現(xiàn)等量關(guān)系(a-b)v=mf(用上述小寫(xiě)字母表示),可驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.
(3)下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的描述正確的有哪些AC.
A.在廣口瓶的水中加入一些煤油,可以減少氧氣在水中的溶解
B.塑料管口放出連續(xù)均勻的氣泡后才能收集氣體
C.氧化汞未分解完全就停止加熱對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.歸納物質(zhì)的性質(zhì)能夠找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系,如物質(zhì)之間的共性(即相同的性質(zhì)).下列各組物質(zhì)共性的敘述,正確的是B
選項(xiàng)物質(zhì)共性
A一氧化碳、二氧化碳都有毒性
B碳酸鈉、氫氧化鈉水溶液都呈堿性
C濃硫酸、濃鹽酸都有揮發(fā)性
D高錳酸鉀、過(guò)氧化氫都含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.小紅發(fā)現(xiàn),金店里有兩種不同的“白金”,單價(jià)相差懸殊,小紅很好奇,打算進(jìn)行研究.
【查閱資料】市場(chǎng)上所謂的“白金”通常有兩種,一種是金、鎳、銅、鋅的合金,稱(chēng)為白色金;另一種是鉑金,鉑是一種銀白色的貴重金屬,用于耐腐蝕的化學(xué)儀器及首飾等,俗稱(chēng)“白金”[platinum]------元素符號(hào)Pt.小紅結(jié)合化學(xué)課上學(xué)習(xí)的金屬活動(dòng)性順序,展開(kāi)了下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng).
(1)鑒別兩種白金,她的方法可能是取兩種白金分別放入盛有稀鹽酸的試管中,有氣泡產(chǎn)生的是含鋅的白金,無(wú)氣泡的是鉑金;
(2)探究Zn、Ni(鎳)、銅的活動(dòng)性順序.
【作出假設(shè)】對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序提出可能的假設(shè)①Zn>Ni>Cu;②Zn>Cu>Ni你覺(jué)得還有其他的可能性嗎?請(qǐng)把它們寫(xiě)出來(lái)(一種即可)
假設(shè):③Ni>Zn>Cu …
【查閱資料】小紅同學(xué)查閱了部分含鎳化合物的溶解性如下表,且得知鎳能與酸反應(yīng).
OH-NO3-SO42-Cl-
Ni2+
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同溫下,取大小、厚度相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
【記錄現(xiàn)象】請(qǐng)幫助小紅把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫(xiě)完整
金屬NiZnCu
與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象氣體產(chǎn)生緩慢
金屬逐漸溶解
氣體產(chǎn)生激烈
金屬迅速溶解

無(wú)明顯現(xiàn)象
【得出結(jié)論】原假設(shè)中正確對(duì)待的是①(填序號(hào))寫(xiě)出鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Ni+2HCl═NiCl2+H2↑.
【結(jié)論應(yīng)用】
①根據(jù)探究結(jié)果,請(qǐng)你預(yù)測(cè)鎳與硫酸銅溶液能(填“能”或“不能”)反應(yīng),理由是鎳的活動(dòng)性比銅強(qiáng).
②除小紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)外,你能否象小紅一樣,設(shè)計(jì)另一組實(shí)驗(yàn),也這樣一次驗(yàn)證上述假設(shè)的正確與否,你的設(shè)計(jì)所用的一組物質(zhì)的化學(xué)式是Zn、NiSO4、Cu(只寫(xiě)出 一組即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.用化學(xué)符號(hào)填空:2個(gè)磷原子2P;硝酸銀中銀元素顯+1價(jià)$\stackrel{+1}{Ag}$NO3,我發(fā)現(xiàn)若化學(xué)符號(hào)前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)大于1,則該符號(hào)只能表示微觀(填“宏觀”或“微觀”)含義.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)氧分子2O2;
(2)氯化鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}C{l}_{3}$
(3)如圖所示是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖,它在化學(xué)反應(yīng)中容易形成O2-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)圖示填空:
(1)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,仍為飽和溶液的是a和b.
(2)t2℃時(shí),將50克a物質(zhì)放入50克水中,充分溶解后,形成溶液的質(zhì)量是75g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某同學(xué)在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率.該同學(xué)猜想;是CuSO4與Zn發(fā)生反應(yīng)而加快了氫氣產(chǎn)生的速率.試根據(jù)信息回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(2)若該同學(xué)的猜想是正確的,則在Na2SO4、MgSO4、Ag2SO4、K2SO4四種溶液,可與實(shí)驗(yàn)中CuSO4溶液起相似作用的是Ag2SO4;
(3)要加快上述實(shí)驗(yàn)中氣體產(chǎn)生的速率,還可采取的措施有加熱(回答一種即可);
(4)為了進(jìn)一步研究硫酸銅的量對(duì)氫氣生成速率的影響,該同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn).通過(guò)實(shí)驗(yàn)該同學(xué)還發(fā)現(xiàn):當(dāng)加入少量CuSO4溶液時(shí),生成氫氣的速率會(huì)大大提高.但當(dāng)加入的CuSO4溶液超過(guò)一定量時(shí),生成氫氣的速率反而會(huì)下降.你認(rèn)為氫氣生成速率下降的主要原因是降低了硫酸的濃度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.清代著名畫(huà)家鄭板橋用墨汁所作的字畫(huà)至今仍不褪色,是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.碳具有可燃性B.碳具有吸附性C.常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑D.碳具有還原性

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同步練習(xí)冊(cè)答案