【題目】根據(jù)下列實驗回答:
(1)實驗一的目的是;
(2)實驗二中要獲得氧氣,應進行的操作是 , 反應的化學反應式是;
(3)實驗三可用于制取蒸餾水,原理是根據(jù)液體的沸點不同將有用的物質提取出來,以下除去混合物中雜質的思路與其一致的是(填序號);
①分離液態(tài)空氣制N2
②用磷燃燒除去空氣中的氧氣
③用太陽能將海水中的水蒸發(fā)掉,曬得粗鹽
④實驗室用KClO3和MnO2制取O2后,從固體剩余物中分離出MnO2
(4)實驗四,Ⅰ中可觀察到紅墨水向四周擴散,最后試管中液體均勻呈現(xiàn)紅色.請在Ⅳ中完成最后的實驗現(xiàn)象.整個實驗能得到的結論有(填序號).
①分子可分
②分子在不斷運動
③分子間有間隙
④酒精分子比水分子運動得快.
【答案】
(1)驗證氫氣的純度
(2)將二氧化錳和雙氧水混合;2H2O2 2H2O+O2↑
(3)①
(4)②
【解析】解:(1)通過分析可知,實驗一的目的是檢驗氫氣的純度;(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,所以實驗二中要獲得氧氣,應進行的操作是將二氧化錳和雙氧水混合,反應的化學方程式是:2H2O2 2H2O+O2↑;(3)制取蒸餾水,原理是根據(jù)液體的沸點不同將有用的物質提取出來,蒸餾液體空氣是根據(jù)氮氣和氧氣的沸點不同,把氧氣和氮氣分離開,故選:①;(4)實驗四,Ⅰ中可觀察到紅墨水向四周擴散,最后試管中液體均勻呈現(xiàn)紅色,在Ⅳ中完成最后的實驗現(xiàn)象是試管中的液體全部變成紅色,故選:②.
所以答案是:(1)檢驗氫氣的純度;(2)將二氧化錳和雙氧水混合,2H2O2 2H2O+O2↑;(3)①;(4)②.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解混合物的分離方法的相關知識,掌握混合物的分離:1、過濾法:分離可溶物 + 難溶物2、結晶法:分離幾種可溶性物質,以及對蒸發(fā)操作的注意事項的理解,了解蒸發(fā)注意點:1、在加熱過程中,用玻璃棒不斷攪拌2、當液體接近蒸干(或出現(xiàn)較多量固體)時停止加熱,利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉,以避免固體因受熱而迸濺出來.3、熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取,熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實驗臺上,要墊上石棉網.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】C、O、Ca是初中化學常見的三種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質的化學式:
(1)石墨__________; (2)能支持燃燒的氣體_______;
(3)能燃燒的氣體_________; (4)金屬氧化物___________。
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【題目】下列家庭實驗不會成功的是
A. 用縫衣針淬火處理后制釣魚鉤
B. 用6B鉛筆芯做導電性實驗
C. 用等質量的同種白糖加入等量熱水與冷水中,比較溶解速率
D. 用冷碟子放在蠟燭火焰上制取炭黑
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【題目】下列滅火的說法中錯誤的是( )
A. 森林起火,建立隔離帶——清除可燃物
B. 用燈帽蓋滅酒精燈——隔絕氧氣
C. 用高壓水槍滅火——降低溫度至著火點之下
D. 用扇子扇滅蠟燭——隔絕氧氣
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【題目】下列對高錳酸鉀和錳酸鉀兩種物質的認識,正確的是 。ā 。
A. 都是氧化物 B. 化學性質相同
C. 錳元素的化合價相同 D. 組成中錳原子與氧原子個數(shù)比相同
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【題目】下列關于分子和原子的說法錯誤的是
A. 原子是化學變化中的最小粒子 B. 原子不可以再分
C. 保持水的化學性質的粒子是水分子 D. 原子的質量主要集中在原子核上
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【題目】C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還高,可做切割工具。在C3N4中,C的化合價為+4,則N的化合價是
A. +5 B. +3 C. -4 D. -3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中錯誤的是 ( )
A. 物質在緩慢氧化過程中一定放熱 B. 化合反應的生成物一定是化合物
C. 分解反應中一定沒有元素化合價的升降 D. 氧化反應不一定是化合反應
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