水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視．如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中分別用到水．
請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)A中水的作用是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)B中集氣瓶中水的主要作用是
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)C中熱水的作用是提供熱量和
 
；
（4）實(shí)驗(yàn)D中水的作用是
 
和
 
．
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì),空氣組成的測(cè)定,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),燃燒與燃燒的條件
專題：實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，硫燃燒實(shí)驗(yàn)中水用來(lái)吸收生成的二氧化硫，以防污染空氣；測(cè)定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝入少量水，目的是使裝置迅速降溫；熱水能提供熱量，且能使水中的白磷與空氣隔絕；二氧化碳能與水反應(yīng)，且二氧化碳能溶于水．
解答：解：（1）硫燃燒實(shí)驗(yàn)中水用來(lái)吸收生成的二氧化硫，以防污染空氣；
（2）測(cè)定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝入少量水，目的是使裝置迅速降溫；
（3）熱水能提供熱量，且能使水中的白磷與空氣隔絕；
（4）在此反應(yīng)中，水能與二氧化碳反應(yīng)，是一種反應(yīng)物，二氧化碳能溶于水，水是溶劑．
故答案為：
（1）吸收生成的二氧化硫，以防污染空氣；（2）迅速降溫；（3）使燒杯內(nèi)的白磷隔絕氧氣；（4）反應(yīng)物；溶劑．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)氣體的性質(zhì)以及氧氣含量的測(cè)定和燃燒的條件，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

 化學(xué)無(wú)處不在．如圖是物質(zhì)間反應(yīng)的關(guān)系圖，其中物質(zhì)X可能是
 

A．稀鹽酸B．氫氧化鈉溶液C．硫酸鈉溶液D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
稱量食鹽
B、
檢查裝置的氣密性
C、
傾倒液體
D、
過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

食品塑化劑事件引起社會(huì)的高度關(guān)注．多種飲料、果凍和方便面等食品中被檢測(cè)出含有塑化劑，塑化劑有毒，攝入過(guò)多可使人致癌．常用塑化劑的化學(xué)式為C24H38O4．根據(jù)以上信息，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
①該物質(zhì)是由多種原子構(gòu)成的氧化物      ②該物質(zhì)中含有有24個(gè)碳原子
③該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成      ④該物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為144：19
⑤少喝各種飲料，日常飲水以白開(kāi)水為主
⑥經(jīng)常吃方便面等速食食品以適應(yīng)我們快節(jié)奏的生活．
A、①④⑤⑥B、①②③
C、①③⑤D、③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、30℃時(shí)，向100克水中加入25克A物質(zhì)，充分溶解后所得溶液是飽和溶液
B、20℃時(shí)A、B兩物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C、A物質(zhì)的飽和溶液從30℃降溫到10℃，變成不飽和溶液
D、30℃時(shí)，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤海梢圆扇『銣卣舭l(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好），先關(guān)閉止水夾，將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打開(kāi)止水夾．
（1）甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水會(huì)倒吸入燒瓶并變渾濁，他
 
（填“能”、“否”）只根據(jù)澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象得出“二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)”的結(jié)論？
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，興趣小組提出新問(wèn)題：燒瓶?jī)?nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么？
【猜想】猜想①：溶質(zhì)只有氫氧化鈉；
猜想②：溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣；
猜想③：溶質(zhì)是
 
．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你完成乙同學(xué)以下的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方案．
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
I．從燒瓶?jī)?nèi)取少量反應(yīng)后的澄清溶液，加入少量
 
，		I．若出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象，證明溶質(zhì)是猜想②；
II．另從燒瓶?jī)?nèi)取少量反應(yīng)后的澄清溶液，加入少量
 
．		II．若出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象，證明溶質(zhì)是猜想③；
III．若上述均無(wú)明顯現(xiàn)象，則溶質(zhì)是猜想①．
（3）在上述裝置中，燒瓶上導(dǎo)管a的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有A～G七種物質(zhì)，已知A是赤鐵礦的主要成分，B在常溫下是密度最小的氣體，G溶液為藍(lán)色，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
D：
 
   B：
 

（2）在反應(yīng)①②③中，屬于置換反應(yīng)的是
 
（填序號(hào)）．
（3）工業(yè)上常利用反應(yīng)①的原理來(lái)煉鐵，寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：
 
．
（4）寫出物質(zhì)C與G溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)將一定質(zhì)量含氫氧化鈉的碳酸鈉固體中加入100g水充分溶解，向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸，生成氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）當(dāng)鹽酸質(zhì)量為150g時(shí)，溶液中溶質(zhì)化學(xué)式為
 
；
（2）求固體中碳酸鈉的質(zhì)量？（寫出計(jì)算過(guò)程，保留一位小數(shù)）
（3）當(dāng)充分反應(yīng)后溶液中氯化鈉的質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活離不開(kāi)化學(xué)，用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）從分子的觀點(diǎn)來(lái)看，“美酒飄香”、“花香四溢”都是因?yàn)?div id="89qyw3z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
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（2）人體發(fā)生重金屬鹽中毒時(shí)可以喝牛奶緩解中毒癥狀，因?yàn)榕Ｄ讨懈缓?div id="xtqyhyq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
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（3）新型家用滅火器“火立熄”，接觸到火焰3～5s后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅．“火立熄”滅火的原理是
 
．
（4）海水“曬鹽”析出晶體后的“母液”一定為氯化鈉的
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

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