【題目】乳酸基塑料是以土豆等副食品廢料為原料，經(jīng)多步處理而制成，是一種子新型的可降解塑料。下列有關(guān)乳酸基塑料的說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 乳酸基塑料屬于金屬材料

B. 制取乳酸基塑料的原料比較低廉且廣泛

C. 使用乳酸基塑料制品可以減少“白色污染”

D. 乳酸基塑料屬于有機(jī)高分子材料

【答案】A

【解析】

A、根據(jù)信息可知，乳酸基塑料應(yīng)該屬于有機(jī)高分子材料，故A錯(cuò)誤；

B、乳酸基塑料是以土豆等副食品廢料為原料，所以原料比較低廉且廣泛，故B正確；

C、乳酸基塑料是一種新型的可降解塑料，，所以說使用乳酸基塑料制品可以減少“白色污染”；故C正確；

D、根據(jù)信息可知，乳酸基塑料應(yīng)該屬于有機(jī)高分子材料，故D正確；

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不存在分子這種微粒的是（ ）

A. 液氮 B. 氦氣 C. 氧氣 D. 氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于分子、原子的說法正確的是（ ）

A. 原子是最小的粒子 B. 分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

C. 蔗糖溶于水是由于蔗糖分子變成了水分子 D. 原子的體積小于分子的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)
（1）圖1中儀器a的名稱是；
（2）完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是（填序號(hào)）；
①溶解 ②把配好的溶液裝入試劑瓶 ③稱量 ④計(jì)算
（3）按實(shí)驗(yàn)要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是（填名稱）；
（4）小婧按圖2的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯(cuò)誤．你認(rèn)為小婧操作中的錯(cuò)誤是；她稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為g；
（5）小民所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（水的密度約為1g/cm3） ． （保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（　　）

A. 氧氣用于航天 B. 鈦鎳合金制造人造衛(wèi)星天線

C. 鹽酸用于鉛酸蓄電池 D. 熟石灰改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】?jī)和变\會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良．圖為某種補(bǔ)鋅口服液說明書的一部分，請(qǐng)回答：

（1）該口服液中的鋅屬于（填：“常量”或“微量”）元素；
（2）葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的質(zhì)量比為 ．
（3）每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（1g=1000mg）．
（4）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液支，才能滿足身體的需要．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖．請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的 和 與反應(yīng)后生成的 各粒子間的個(gè)數(shù)比為；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為；
（2）該反應(yīng)中的生成物（填“可能”或“不可能”）屬于氧化物．
（3）從該反應(yīng)還可以得到的信息是（寫出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中物質(zhì)的俗名、用途、化學(xué)式、類別完全對(duì)應(yīng)正確的是__________

選項(xiàng)

俗名

用途

化學(xué)式

類別

A

食鹽

除鐵銹

NaCl

鹽

B

生石灰

補(bǔ)鈣劑

CaO

氧化物

C

火堿

干燥劑

NaOH

堿

D

純堿

洗滌劑

_______

______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)偏遠(yuǎn)地區(qū)水資源并不豐富，有些村民用地下水作為生活用水，人們常用檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中小卵石、石英砂的主要作用是 ， 活性炭的主要起作用．

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