用來測定空氣充分的方法很多

（1）如圖1是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．水進入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的　　；

（2）某同學(xué)額對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進后的優(yōu)點是：　　；

（3）紅磷燃燒的化學(xué)表達式是　　．


考點：

空氣組成的測定；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．.

專題：

空氣與水．

分析：

（1）氧氣約占空氣總體積的五分之一；

（2）不同的實驗裝置，功能不同；

（3）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷．

解答：

解：（1）因為氧氣約占空氣總體積的五分之一，所以進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的五分之一．

故填：五分之一．

（2）裝置改進后，操作起來比較簡單，同時防止了紅磷燃燒的產(chǎn)物擴散到空氣中污染環(huán)境．

故填：操作簡單，更環(huán)保．

（3）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5．

故填：4P+5O22P2O5．

點評：

紅磷燃燒的產(chǎn)物五氧化二磷能和水反應(yīng)生成顯酸性的物質(zhì)，能夠污染環(huán)境，要注意理解．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


據(jù)2014年央視3·15晚會報道,市場上一些涂改液甲苯和二甲苯超標(biāo)34倍,不但會刺激眼睛、呼吸道,如果在密閉空間里,大量吸入還會造成急性中毒,甚至?xí)掳Ｒ阎妆降幕瘜W(xué)式為C7H8,下列關(guān)于其說法不正確的是(　　)

A.甲苯由碳、氫兩種元素組成

B.甲苯由15個原子構(gòu)成

C.甲苯中碳、氫原子的個數(shù)比為7∶8

D.甲苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91.3%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


硫在空氣中燃燒發(fā)出　　，在氧氣中燃燒發(fā)出　　，反應(yīng)文字表達式是　　，在該實驗中還要注意的一個問題是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


使用酒精燈時，下列操作錯誤的是（　�。�

　

A．

用焰心加熱物質(zhì)

B．

用燈帽蓋滅酒精燈火焰

　

C．

酒精燈熄滅后才能添加酒精

D．

用火柴點燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是用帶火星的木條放在瓶　　，如果　燃　就說明氧氣已滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某密閉容器內(nèi)盛有氧氣和氮氣的混合氣體，采用燃燒法除去其中的氧氣，且不能混入新的氣體，最好采用的可燃物是（　　）

　

A．

硫磺

B．

紅磷

C．

鐵絲

D．

木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�

　

A．

水氧氣+氫氣

B．

鐵+氧氣四氧化三鐵

　

C．

鋁+氧氣氧化鋁

D．

石蠟+氧氣二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


學(xué)校化學(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．

（1）【問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢

（2）【猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．

（3）【實驗驗證】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

　將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中　

木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫溶液不分解

實驗一

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3 ；，然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復(fù)燃

　　

（4）【結(jié)論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．

（5）【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：

實驗三：

【實驗?zāi)康摹刻骄?u>　　

【實驗步驟】

①準(zhǔn)確稱量Al2O3（少量）的質(zhì)量；

②完成實驗二；

③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，　　，稱量；

④對比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量．

【討論】如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑．

（6）但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過兩個月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你們已經(jīng)初步掌握了實驗室制取一些氣體和驗證氣體性質(zhì)的有關(guān)知識．請結(jié)合如圖回答問題

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①　　②　　

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為　　（填寫字母序號下同），收集裝置可選用　　（寫一種即可），寫出該反應(yīng)的文字表達式　氯　．該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的　　．

（3）實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為　　，反應(yīng)的文字表達式　　，該方法制取氧氣有許多優(yōu)點，如：　　（寫一點）．

（4）I和J是驗證氧氣性質(zhì)的部分實驗，兩個實驗中，實驗前集氣瓶里都裝有少量的水，其中，I里面水的作用是　　 J里面水的作用是　　

I中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是　　

（5）注射器C在化學(xué)中的作用很多，如：可用于檢查裝置E的氣密性．步驟如下：Ⅰ．向錐形瓶中加入適量水浸沒長頸漏斗下端．Ⅱ．將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．Ⅲ．緩慢推動注射器C的活塞，如果裝置E的氣密性良好，觀察到的現(xiàn)象是　　．

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同步練習(xí)冊答案