量取8mL水，應(yīng)選用
 
mL的量筒．除了量筒還要
 
（寫儀器名稱）．觀察液體體積時，量筒應(yīng)放在水平實驗桌上，視線必須與量筒內(nèi)
 
最低處保持水平．
考點：測量容器-量筒
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：根據(jù)在量液體時，要根據(jù)所量的體積來選擇大小恰當(dāng)?shù)牧客玻ǚ駝t會造成較大的誤差）；根據(jù)量筒使用時正確讀數(shù)的方法進(jìn)行分析解答．
解答：解：實驗中應(yīng)根據(jù)所取溶液的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒．分次量取也能引起誤差．如量取8mL液體，應(yīng)選用 10mL量筒． 除了量筒還要膠頭滴管；使用量筒量取液體體積時，正確讀數(shù)的方法為：量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；如果仰視則讀數(shù)偏低，如果俯視則讀數(shù)偏高．
答案：10   膠頭滴管   液體凹液面的
點評：本題主要考查了測量容器--量筒．解答此題的關(guān)鍵是掌握好量筒中量程的選擇方法，方法選擇需要的依據(jù)是如何才能減少實驗的誤差．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用如圖裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
、b
 
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），其中二氧化錳起
 
作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）加熱氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；加入藥品前，應(yīng)先檢驗裝置的
 
；
（4）用E裝置收集氧氣時，檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
；用C裝置收集氧氣時，檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
；
用該方法收集完氧氣后，先
 
，后
 
；
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．氨氣（NH3）極易溶于水，其水溶液呈堿性．制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：NH4Cl+Ca（OH）2
加熱
CaCl2+NH3↑+H2O．則制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

說出下列操作的原因或目的．
（1）將固體粉末送入試管底部，不能直接從管口往下倒．
 

（2）滴管使用時，應(yīng)懸空滴加．
 

（3）水有多種用途．硫的燃燒中，瓶內(nèi)加水是
 
鐵絲燃燒的試驗中，瓶內(nèi)加水是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是（　　）
A、內(nèi)壁上有水滴
B、內(nèi)壁上的水成股流下
C、內(nèi)壁無污跡，很透明
D、內(nèi)壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，把下列實驗所用的儀器的標(biāo)號和名稱填在橫線上：

吸取和滴加少量的液體需要用
 
；少量溶液相互反應(yīng)時，需要用
 
；
蒸發(fā)溶液時．需要用
 
；配制溶液，溶解一定量的溶質(zhì)時，需要用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是
 
該元素位于周期表中
 
周期；
（2）地殼中含量最多的元素與質(zhì)子數(shù)為1的元素形成的物質(zhì)的化學(xué)式為
 
；
（3）表示的是（寫出微粒的符號）
 
．該微粒的結(jié)構(gòu)為
 
結(jié)構(gòu)．
（4）兩個氦原子的符號
 
；兩個氯分子的符號
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氣體X由CO2、CO和O2中的一種或幾種組成，經(jīng)測定其中的碳元素和氧元素的質(zhì)量比為3：8，則X的成分的可能性有（　�。�
A、2種B、3種C、4種D、5種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�
A、冰水混合物B、生理鹽水
C、澄清石灰水D、醫(yī)用酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”是一句經(jīng)典的廣告語．它反映了單質(zhì)碳具有的性質(zhì)是（　�。�
A、硬度大
B、有光澤
C、常溫下性質(zhì)穩(wěn)定
D、有可燃性和還原性

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同步練習(xí)冊答案