實驗室用分解過氧化氫溶液的制取氧氣，加入二氧化錳的目的是（　　）
分析：此題考慮到二氧化錳在此反應(yīng)里做催化劑；催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量、純度、干燥程度無影響．
解答：解：A、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，但是不會增加氧氣的質(zhì)量，故A不正確；
B、二氧化錳在此反應(yīng)里做催化劑，能加快氧氣的產(chǎn)生速率，故B正確；
C、催化劑能夠改變的是化學(xué)反應(yīng)速率，不會提高氧氣的純度；故C不正確；
D、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，但是不會使產(chǎn)生的氧氣干燥；故D不正確．
故選B．
點評：本題難度不大，考查了對催化劑特點的理解，解題時只要把握催化劑的特點即可正確解題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是實驗室制取氣體的常用裝置．請同答：
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（1）儀器a名稱是
 
，A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣
 
的氣體．
（2）實驗室用分解過氧化氫的方法來制取氧氣，其符號表達(dá)式為
 
，在該反應(yīng)中，MnO2起
 
作用．
（3）用A或B裝置制取氣體的反應(yīng)應(yīng)該是
 
和液體且不需要加熱的反應(yīng)．
（4）雖然二氧化碳能溶于水，但其溶解性有限，從導(dǎo)管口產(chǎn)生的氣泡能較快地在水中浮起而逸出，所以實驗室制取二氧化碳可以用排水法收集．從收集的角度來看，用排水法收集二氧化碳的主要優(yōu)點有
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

6、實驗室用分解過氧化氫法制氧氣時，加入的少量二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

夏天黃昏時，魚塘里的魚浮出水面． 小明看到爸爸向魚塘中撒了一種微黃色的固體，頓時產(chǎn)生大量氣泡，這個現(xiàn)象引起了小明的好奇，爸爸介紹這種固體是過氧化鈣．請你和他一起探究．
【查閱資料】①過氧化鈣的化學(xué)式為CaO2，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣．
②過氧化鈣必須密封保存，否則容易變質(zhì)．
（1）小明聯(lián)想到，在實驗室用分解過氧化氫溶液的方法也能得到氧氣，請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）夏天，魚浮出水面呼吸，說明氣體的溶解度隨溫度的升高而
減小
減小
（填“增大”、“減小”或“不變”），小明明白了向魚塘中撒過氧化鈣的目的是補充氧氣．
（3）為了檢驗家中已廢棄的一包過氧化鈣是否還有效，小明取少量廢棄樣品，加入水后發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，說明過氧化鈣已經(jīng)全部變質(zhì)．
【提出問題】過氧化鈣全部變質(zhì)后的固體成分是什么呢？
【作出猜想】
猜想①：只有氫氧化鈣
猜想②：只有碳酸鈣
猜想③：氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
【實驗探究】
小明進(jìn)行如下實驗，請你幫助他將表格填寫完整．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
1、取少量樣品放入試管中，加足量水溶解；
取上層清液，并滴加紫色石蕊溶液．
溶液變成藍(lán)色
溶液變成藍(lán)色
 證明含有氫氧化鈣
2、取少量樣品放入試管中，加入
稀鹽酸
稀鹽酸
．
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
 證明含有碳酸鈣
【實驗結(jié)論】通過上述探究，得出猜想
③
③
正確．（①、②或③）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖裝置回答下列問題

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱b
酒精燈
酒精燈
、c
試管
試管
、e
水槽
水槽

（2）實驗室用分解過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號，下同）
B
B
；可選用的收集裝置是
C
C
或
D
D
．
（3）實驗室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；
（4）用向上排空氣法收集氧氣時，檢驗氧氣是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿
將帶火星的木條放于集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿

（5）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
甲
甲
（選填“甲”或“乙”）；用排空氣法收集氧氣時氣體應(yīng)從丙裝置中
a
a
（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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