11．下列物質(zhì)間能反應(yīng)，但觀察不到明顯現(xiàn)象的是（　　）
A．Zn和H2SO4B．CuO和H2SO4C．NaOH和H2SO4D．Na2CO3和H2SO4

分析 根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)（能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng)），據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、Zn和H2SO4反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，會(huì)觀察到有氣泡產(chǎn)生，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、CuO和H2SO4反應(yīng)生成硫酸銅和水，會(huì)觀察到黑色粉末溶解，溶液變藍(lán)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、NaOH和H2SO4發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鈉和水，能反應(yīng)，但觀察不到明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)正確．
D、Na2CO3和H2SO4反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，會(huì)觀察到有氣泡產(chǎn)生，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)（能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng)）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)中溶液的pH值隨加入試劑體積而變化的關(guān)系與圖相符的是（　�。�
A．稀硫酸中不斷滴入NaOH溶液B．稀鹽酸中不斷滴入蒸餾水
C．NaOH溶液中不斷滴入蒸餾水D．NaOH溶液中不斷滴入稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．世界衛(wèi)生組織把鋁定為食品污染源之一，下列應(yīng)用必須加以控制的是（　�。�
A．用金屬鋁制電纜B．用鋁制鋁合金門(mén)窗
C．用鋁合金制飛機(jī)材料D．用鋁制裝碳酸飲料的易拉罐

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某初三化學(xué)課外活動(dòng)小組要用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣并驗(yàn)證氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

①寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：試管、鐵架臺(tái)、長(zhǎng)頸漏斗
②過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是乙（甲或乙），此反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．收集氧氣可用排水法和向上排空氣法，在實(shí)驗(yàn)室如何檢驗(yàn)氧氣（操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：將帶火星的木條伸入盛有氣體的集氣瓶?jī)?nèi)觀察，如木條復(fù)燃，就證明是氧氣．
③木炭在圖丁中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒發(fā)出白光，放出大量的熱．圖戊中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳；④木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）3個(gè)氫離子3H+；
（2）構(gòu)成氯化鈉的微粒Na+、Cl-；
（3）人體中含量最多的金屬元素形成的氧化物CaO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．能把燒堿溶液、食鹽水和稀鹽酸直接鑒別出來(lái)的試劑是（　�。�
A．二氧化碳B．水C．紫色石蕊試液D．無(wú)色酚酞試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．循環(huán)經(jīng)濟(jì)要求對(duì)有毒排放物進(jìn)行無(wú)害化處理，科學(xué)上可用燒堿溶液來(lái)吸收SO2，據(jù)今年3月24日《深圳特區(qū)報(bào)》報(bào)道，如果深圳市燃煤發(fā)電廠全部實(shí)現(xiàn)工程脫硫技術(shù)，每年將減少1120噸SO2的排放，則吸收這些SO2要消耗燒堿固體的質(zhì)量為多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．老師和小華、小紅、小明三位同學(xué)共同完成了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究．
【探究一】酸和堿反應(yīng)的探究：
（1）小華、小紅、小明三位同學(xué)依據(jù)如圖設(shè)計(jì)一個(gè)酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞溶液；
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液．		①溶液顏色紅色；
②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成無(wú)色為止．		酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)．
（2）小華同學(xué)選取無(wú)色酚酞溶液、紫色石蕊溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量，請(qǐng)你根據(jù)下表判斷正確的實(shí)驗(yàn)方案及分析方案錯(cuò)誤的原因：
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一取樣，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液酚酞溶液不變色酸、堿恰好反應(yīng)
方案二取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液溶液變紅硫酸過(guò)量
①設(shè)計(jì)的兩個(gè)方案中，方案二是正確．
②請(qǐng)分析另外一個(gè)方案錯(cuò)誤的原因酚酞在酸性溶液中也為無(wú)色．
【反思拓展】已知酚酞試液在不同pH時(shí)的變色情況如下表．
pH＜8.28.2～10.0＞10.0
顏色無(wú)色紅色無(wú)色
小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)：向某氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后，溶液顯無(wú)色；逐滴滴加稀硫酸，溶液先變紅，后褪至無(wú)色．你認(rèn)為該氫氧化鈉溶液滴加酚酞試液顯無(wú)色的原因可能是濃度過(guò)大．
【探究二】對(duì)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的探究：
小華同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)
操作
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		無(wú)明顯現(xiàn)象小氣球變大（填“大”或“小”）．
【反思交流】老師指出實(shí)驗(yàn)①由于小華同學(xué)選用的儀器不當(dāng)，導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，小紅將小華同學(xué)的廣口瓶替換成軟塑料瓶，看到軟塑料瓶變癟現(xiàn)象，證明CO2可以與NaOH溶液反應(yīng)．小明同學(xué)認(rèn)為小紅同學(xué)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)仍然存在缺陷，應(yīng)增加一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，證明CO2確實(shí)可以與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)所用的試劑是水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，若將其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍，正確的方法是（　�。�
A．加入同樣的溶液50gB．加入2.5gNaCl固體
C．把溶劑蒸發(fā)掉一半D．把溶劑蒸發(fā)掉25g

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