19.某初三化學(xué)課外活動(dòng)小組要用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣并驗(yàn)證氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),根據(jù)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

①寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):試管、鐵架臺(tái)、長(zhǎng)頸漏斗
②過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是乙(甲或乙),此反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.收集氧氣可用排水法和向上排空氣法,在實(shí)驗(yàn)室如何檢驗(yàn)氧氣(操作、現(xiàn)象、結(jié)論):將帶火星的木條伸入盛有氣體的集氣瓶?jī)?nèi)觀察,如木條復(fù)燃,就證明是氧氣.
③木炭在圖丁中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒發(fā)出白光,放出大量的熱.圖戊中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳;④木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

分析 (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和條件進(jìn)行選擇發(fā)生裝置;因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯,且不易溶于水,所以收集裝置可以是排水法和向上排氣法;
(3)根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì)進(jìn)行解答;根據(jù)反應(yīng)物和生成物寫(xiě)出文字表達(dá)式.

解答 解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)可知,故答案為:酒精燈;試管;鐵架臺(tái);橡皮塞;導(dǎo)管;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和條件進(jìn)行選擇發(fā)生裝置;用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,液體與固體,不需加熱,故選乙;因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅也灰兹苡谒,所以收集裝置可以是排水法和向上排氣法;過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;檢驗(yàn)是否是氧氣用的是帶火星的木條,將帶火星的木條伸入盛有氣體的集氣瓶?jī)?nèi)觀察,如木條復(fù)燃,就證明是氧氣.
(3)根據(jù)木炭在氧氣中燃燒可知現(xiàn)象為:劇烈燃燒發(fā)出白光,放出大量的熱;木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;故答案為:劇烈燃燒發(fā)出白光,放出大量的熱;澄清的石灰水變渾濁;二氧化碳;
故答案為:
(1)試管;鐵架臺(tái);長(zhǎng)頸漏斗;
(2)乙;過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣; 排水;向上排空氣法;將帶火星的木條伸入盛有氣體的集氣瓶?jī)?nèi)觀察,如木條復(fù)燃,就證明是氧氣;
(3)劇烈燃燒發(fā)出白光,放出大量的熱;澄清的石灰水變渾濁;二氧化碳;根據(jù)反應(yīng)物和生成物寫(xiě)出文字表達(dá)式:木炭在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解氧氣的性質(zhì),只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.金屬Ni、Mn分別放入其他三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中,反應(yīng)的結(jié)果和有無(wú)金屬析出的情況如表所示.
X鹽溶液Y鹽溶液Z鹽溶液
Ni無(wú)無(wú)
Mn無(wú)
它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.X  Mn  Y  Ni  ZB.Z  Ni   Y   Mn  XC.Z  Mn  Y   Ni  XD.X  Mn  Ni  Y   Z

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.現(xiàn)有640t含 Fe2O380%赤鐵礦石,煉制過(guò)程中Fe2O3利用率為90%理論上可煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量為( 。
A.336tB.224tC.206 tD.112t

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.小明同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)的燃燒進(jìn)行了如下的探究.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:
(1)點(diǎn)燃蠟燭,將一只干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.
結(jié)論:蠟燭燃燒后生成的物質(zhì)中有水和二氧化碳.
(2)探究蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么.
【猜想】
A.白煙可能是蠟燭燃燒時(shí)生成的二氧化碳?xì)怏w;
B.白煙可能是蠟燭燃燒時(shí)生成的水蒸氣;
C.白煙可能是石蠟蒸汽凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
①吹滅蠟燭,并立即用一只沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是驗(yàn)證猜想(填序號(hào))A,但這樣做并不能得出正確的結(jié)論,原因是剛吹滅的蠟燭周?chē)杏袣堄嗟钠淙紵傻亩趸迹?br />②吹滅蠟燭,并用一只干而冷的燒杯罩住白煙,燒杯內(nèi)內(nèi)壁沒(méi)有出現(xiàn)水霧,說(shuō)明白煙水蒸氣.
③吹滅蠟燭,并立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(不接觸燈芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙具有可燃性,為猜想C提供了證據(jù),同時(shí)可排除猜想AB,因?yàn)槎趸己退魵獠痪哂锌扇夹裕?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用.回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放著試管、蒸發(fā)皿、量筒三種儀器,其中不能被加熱的儀器是量筒;
(2)使用酒精燈時(shí),要特別注意規(guī)范操作.必須用火柴或打火機(jī)等點(diǎn)燃酒精燈,用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的外焰;熄滅酒精燈火焰的方法為用燈帽蓋滅.
(3)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底應(yīng)預(yù)先鋪一層細(xì)沙(或倒入少量水);
(4)玻璃儀器內(nèi)壁洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是不聚成水滴,不成股流下.
(5)實(shí)驗(yàn)中,若不小心將酒精燈碰翻在桌上,桌上酒落的酒精燃燒起來(lái),最簡(jiǎn)捷有效的撲滅方法是用濕抹布蓋滅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)長(zhǎng)頸漏斗.收集某氣體只能采用E裝置,由此推測(cè)該氣體化學(xué)式為NH3;寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是BC或BD(填序號(hào)),若選取裝置B制取氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.可選取的收集裝置為C或D.
(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣.為了得到純凈、干燥的CO2氣體,如圖2所示,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是cdab(填小寫(xiě)字母接口).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)間能反應(yīng),但觀察不到明顯現(xiàn)象的是(  )
A.Zn和H2SO4B.CuO和H2SO4C.NaOH和H2SO4D.Na2CO3和H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.元素X、Y、Z、M是初中常見(jiàn)的四種元素,有關(guān)信息如表:
元素有關(guān)信息
X可形成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)
Y形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)
Z其單質(zhì)約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
M人體內(nèi)含量最高的金屬元素
(1)M元素的原子的離子結(jié)構(gòu)示意圖是
(2)Y的另外一種物質(zhì)可用于凈化水,其作用是吸附.
(3)由X、Y兩種元素組成的最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是CH4(填化學(xué)式),該有機(jī)物中X元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%.
(4)由Y、Z兩種元素組成的能用于人工降雨的固體物是干冰.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.根據(jù)物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)不同,填寫(xiě)下列問(wèn)題.
(1)金剛石、石墨物理性質(zhì)不同是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?br />(2)H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿拥臉?gòu)成不同
(3)鈉原子和氧原子原子種類(lèi)不同是因?yàn)樵雍藘?nèi)的質(zhì)子數(shù)不同
(4)CO2和KMnO4是不同物質(zhì)是因?yàn)樵亟M成不同.

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