在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有時(shí)用10%-20%的氯化鈉溶液來選種．如果用50kg 16%的氯化鈉溶液，需要8%的氯化鈉溶液多少千克？如果用4%的氯化鈉溶液配制，需要如何處理？（根據(jù)計(jì)算結(jié)果回答）
考點(diǎn)：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析：利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．
解答：解：配制50kg16%的氯化鈉溶液，設(shè)需要再加入氯化鈉的質(zhì)量為b，8%的氯化鈉溶液為x，則有
50kg×16%=x×8%+b;
50kg=x+b
解此方程組可知x≈45.7kg；
如果用4%的氯化鈉溶液配制，設(shè)需要再加入氯化鈉的質(zhì)量為y，4%的氯化鈉溶液質(zhì)量為a，則有
50kg×16%=4%×a+y
50kg=y+a
解此方程組可知a=43.75kg，y=6.25kg；
答：需要8%的氯化鈉溶液45.7kg，如果用4%的氯化鈉溶液配制，需要再加入氯化鈉6.25kg，4%的氯化鈉溶液43.75kg．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查溶液的稀釋問題，掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知反應(yīng)方程式：2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl，請推斷出X的化學(xué)式為（　�。�
A、HClO
B、NaOH
C、H2O
D、HClO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）用過氧化氫和二氧化錳制氧氣
 

（2）鋅和稀硫酸反應(yīng)
 

（3）甲烷在空氣中燃燒
 

（4）生成黑色固體的化合反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答問題：

（1）寫出儀器①，②，③，④的名稱
①
 
；②
 
；③
 
；④
 

（2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或者用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認(rèn)為其中相對較好的方法是
 
，其理由是
 
．
（3）在加入藥品之前應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行
 
．
（4）寫出用過氧化氫和二氧化錳制備氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
，屬于
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（5）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法有兩種．由于氧氣的密度比空氣的大，可以選擇收集裝置
 
；由于氧氣不易溶于水，可以選擇的收集裝置
 
（填序號）．
（6）用向上排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否已經(jīng)集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究，請完成下列探究內(nèi)容：
（1）制取并收集兩瓶氧氣時(shí)，我用了集氣瓶、玻璃片、試管、鐵架臺（帶鐵夾）、導(dǎo)管、橡皮塞、水槽、藥匙、火柴、
 
、
 
、
 
等儀器和藥品．
（2）氧氣收集完成后，停止加熱時(shí)，我是先
 
，然后再
 
．
（3）做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)，我用了如圖所示的操作流程．本流程我探究的內(nèi)容是
 
．C操作，為了使
 
與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是
 
．
（4）D操作用燒杯傾倒的液體是
 
，得出的探究結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室將37.4克的氯酸鉀和二氧化錳混合加熱，待完全反應(yīng)后稱的剩余固體的質(zhì)量為27.8克．試求：
（1）生成氧氣多少克？
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖1是教科書上探究分子性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置圖，圖2是我縣化學(xué)老師針對圖1實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新裝置．

圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：
在U型管的兩個(gè)管口分別放入卷成筒狀的棉紗布，并用橡皮塞塞緊．用注射器吸取2mL酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上，使其潤濕，從另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器．按此方法再組裝好另一套相同的裝置，將其中一套裝置的下端放入熱水中，并同時(shí)向兩支U型管中注入濃氨水．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到A、B裝置內(nèi)被酚酞溶液濕潤的紗布都能變紅，說明分子具有什么性質(zhì)？答：
 
．
（2）圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)相對圖1來說，所具備的優(yōu)點(diǎn)之一是通過對比實(shí)驗(yàn)，可觀察到B裝置內(nèi)被酚酞溶液濕潤的紗布變紅所需時(shí)間要比A裝置內(nèi)被酚酞溶液濕潤的紗布變紅所需時(shí)間短，從而可證明溫度越高分子
 
．
（3）你認(rèn)為圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)相對圖1來說，除（2）中所述的優(yōu)點(diǎn)之外，還具有的優(yōu)點(diǎn)組合是
 
（填字母代號）
①用密閉的U型管來代替半封閉的燒杯來做實(shí)驗(yàn)，減少了因氨氣揮發(fā)而對空氣的污染，綠色環(huán)保．
②實(shí)驗(yàn)中所需的藥品量較少，節(jié)約藥品．
③能得出分子具有的所有性質(zhì)．
A．①②③B．①②C．②③D．①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀和圖的裝置制氧氣
（1）在圖中，標(biāo)出儀器A的名稱，畫出完整的制取裝置的圖形，要求收集到比較純凈的氧氣．
 

（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以
 
為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，它研究物質(zhì)的
 
、
 
、
 
及
 
等．

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同步練習(xí)冊答案