【題目】保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。下列做法錯(cuò)誤的是

A.購(gòu)物時(shí)用布袋代替塑料袋B.外出時(shí)盡量乘坐公共交通工具

C.工作學(xué)習(xí)中提倡紙張雙面用D.為治理霧霾應(yīng)禁止燒柴火做飯

【答案】D

【解析】

A、購(gòu)物時(shí)用布袋代替塑料袋，減少污染；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

B、外出時(shí)盡量乘坐公共交通工具，減少尾氣排放；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

C、工作學(xué)習(xí)中提倡紙張雙面用 ，減少資源浪費(fèi)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

D、為治理霧霾應(yīng)減少使用柴火燒火做飯；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某酸的化學(xué)式為HnRO2n﹣2，若R的化合價(jià)為+5，則n=_____．

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【題目】保護(hù)金屬資源的有效途徑是防止________，回收利用廢舊金屬，________，以 及________．

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【題目】下列關(guān)于二氧化碳的敘述中，不正確的是

A.干冰可用于儲(chǔ)藏食物和人工降雨B.二氧化碳可以用于生產(chǎn)碳酸飲料

C.可用紅色石蕊試液檢驗(yàn)二氧化碳D.自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列金屬的導(dǎo)電性能最好的是（ ）

A.CuB.AlC.FeD.Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A.潔凈的空氣屬于純凈物B.氮?dú)夂芊�(wěn)定，因此無法用氮?dú)馍a(chǎn)氮肥

C.氣體CO2是大氣污染物D.空氣中氧氣主要來源于植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（ ）
A. 加熱高錳酸鉀固體
B. 向一定量的稀鹽酸和稀硫酸的混合液中滴加氯化鋇溶液
C. 向一定量的氫氧化鈉溶液滴加稀硝酸
D. 等質(zhì)量不同狀態(tài)的大理石分別與足量等體積等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶稀鹽酸，老師請(qǐng)小紅同學(xué)設(shè)計(jì)方案測(cè)定該鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小紅同學(xué)先取一潔凈小燒杯，稱其質(zhì)量為20.2g，然后往其中倒入一定量稀鹽酸后稱量，總質(zhì)量為120.2g，之后，將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘（已用砂紙打磨去鐵銹）放入該小燒杯中反應(yīng)，待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后，再次稱量，總質(zhì)量為130.8g。請(qǐng)回答下列問題：

（1）根據(jù)題意可知，反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量是____________。

（2）計(jì)算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（3）如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈，對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是_____________ (選填“偏大”“偏小”“無影響”之一)，原因是（用化學(xué)方程式表示）____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A．B．C．D．E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中所涉及的常見物質(zhì)，它們存在如右圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，弧線表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng)，C是常見氣體，D是常見單質(zhì)，（反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去）。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）若A在常溫下為液體，則C的化學(xué)式為__________；

（2）若A在常溫下為氣體，則C的化學(xué)式為_________；

（3）無論A在常溫下為液體還是氣體，B的化學(xué)式均為_________，D的化學(xué)式均為_________；

（4）寫出A→E的化學(xué)方程式：_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案