【題目】在學(xué)習(xí)到二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的知識時,小亮在老師的指導(dǎo)下用四朵紫色干燥的石蕊小花做了下圖所示的四個探究實驗,得出了“CO2能與水反應(yīng)生成酸”的結(jié)論。資料查閱:石蕊是一種色素,遇酸變成紅色。

1)請將各實驗的有關(guān)內(nèi)容填入下表空格中:

實驗序號

I

II

實驗現(xiàn)象

小花變紅色

小花不變色

小花不變色

小花_____

實驗?zāi)康暮徒Y(jié)論

目的:證明酸溶液能使

目的:證明水不使石蕊變紅色

目的:證明_____

結(jié)論:CO2與水反應(yīng)生成酸

2)寫出二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

3)小亮若不做實驗I,_____(填“能”或“否”)得出CO2和水發(fā)生反應(yīng)生成酸的結(jié)論。

4)小亮在上述實驗探究中,采用了_____的實驗方法。

5)如將IV中變紅的小花在酒精燈火焰上微熱,可觀察到_____,原因是_____。

6)已知:SO2CO2相似也能與水反應(yīng)生成酸。在裝有水的水槽中滴入紫色石蕊,將收集滿SO2氣體的試管倒立于其中,片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示,試管內(nèi)溶液變成_____色。

【答案】變紅 二氧化碳不能使干燥的石蕊變色 CO2+H2O=H2CO3 對照(或?qū)Ρ龋?/span> 紅色變成紫色 碳酸不穩(wěn)定,容易分解成二氧化碳和水

【解析】

1)實驗Ⅳ:將噴水后的小花放入二氧化碳中,小花變?yōu)榧t色,證明二氧化碳能與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸,碳酸使小花變紅; 實驗Ⅲ:將小花直接放入二氧化碳?xì)怏w中,小花不變色,證明二氧化碳不能使干燥的石蕊變色;

2)二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸的化學(xué)方程式:CO2+H2O=H2CO3;

3)小亮若不做實驗I,對比實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ;同樣能得出CO2和水發(fā)生反應(yīng)生成酸的結(jié)論。

4)小亮在上述實驗探究中,采用了對照的實驗方法,離開確定二氧化碳是否能與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸;

5)如將IV中變紅的小花在酒精燈火焰上微熱,碳酸受熱分解產(chǎn)生水和二氧化碳,可觀察到小花由紅色變?yōu)樽仙,原因是:碳酸不穩(wěn)定,容易分解成二氧化碳和水;

6)已知:SO2CO2相似也能與水反應(yīng)生成酸。在裝有水的水槽中滴入紫色石蕊,將收集滿SO2氣體的試管倒立于其中,二氧化硫能與水反應(yīng)產(chǎn)生亞硫酸,亞硫酸顯酸性,石蕊遇酸變紅色,試管內(nèi)溶液變成紅色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)寫出你家中的任一生活必需品,它可能含有哪些化學(xué)元素?

必需品_____,可能含有的化學(xué)元素_____。

2)請利用所學(xué)的化學(xué)知識回答。

①鉛筆芯粉末因為含有_____,有滑膩感,可做家庭鎖頭的潤滑劑;

②油鍋著火,通常蓋上鍋蓋,滅火的原理是_____

③冬季是煤氣中毒的高發(fā)季節(jié),使人中毒的主要氣體是_____,預(yù)防中毒的措施是_____。

3)鹽酸中滴入紫色石蕊試液時顯_____色,滴入無色酚酞時顯無色;打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋,可以看到瓶口有_____產(chǎn)生,這說明濃鹽酸具有_____性。鹽酸常用于金屬表面除銹,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。氫氧化鈉溶液中滴入紫色石蕊試液時顯_____色,滴入無色酚酞時顯_____色。稀釋濃硫酸時,要把_____緩緩地沿器壁注入_____中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于數(shù)字含義的解釋中,正確的是( 。

A.Zn2+中的“2”表示鋅原子得到2個電子

B.H2O中的“2”表示一個水分子中含有2個氫元素

C.2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子

D.中化學(xué)式上方的“+3”表示2個鋁的化合價為+3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源。愛護水資源越來越引起人們的重視,某化學(xué)興趣小組對學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查:

1)取回水樣,靜置后過濾,實驗室過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、________。

2)可用________檢驗該水樣是硬水還是軟水。

3)日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是________。

4)活性炭常用于凈水,其作用是________水中的雜質(zhì)。

5)下列做法不會造成水體污染的是________。

A工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放

B隨意丟棄廢舊電池

C用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水

D大量使用化肥和農(nóng)藥

6)如圖是電解水實驗裝置圖,實驗時往往在水中加入少量的氫氧化鈉或硫酸,目的是________,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是________,與直流電源負(fù)極相連的玻璃管中生成的氣體是________,反應(yīng)的符號表達(dá)為_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】目前,石油資源的匱乏使人們不斷研究開發(fā)和利用新能源。世界上首座熊貓外形的光伏電站已在我國山西大同正式并網(wǎng)發(fā)電,電站由單晶硅太陽能電池和薄膜太陽能電池組成。請回答下列問題:

1)三大化石燃料包括________、石油和天然氣。航空煤油是直升飛機的燃料,它是_______煉制的產(chǎn)品。

2)單晶硅太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化為________能。為硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x=_______;硅的最高正價氧化物的化學(xué)式為_______

3)化石燃料的燃燒容易造成空氣污染,為了減少霧霾的吸入,人們出行經(jīng)常戴口罩,是利用口罩中填充物(活性炭)_______性。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境與人類生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

(1)海底蘊藏著大量天然氣水合物,又被稱為“可燃冰”。請寫出天然氣水合物燃燒的化學(xué)方程式___________________。

(2)一氧化碳既是一種重要的燃料,又常用于冶煉金屬。請寫出工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)的化學(xué)方程式___________________。

(3)控制反應(yīng)條件可使燃料充分燃燒,從而節(jié)約能源。燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其控制的條件是________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)研究小組的同學(xué)對金屬鐵、鋁、銅進(jìn)行系列研究。

1)合金的應(yīng)用是人類社會文明發(fā)展的象征。有下列三種合金:①鐵合金;②鋁合金;③銅合金,這三種合金被廣泛應(yīng)用的先后順序按年代由遠(yuǎn)及近排列應(yīng)是_______

2)該小組的同學(xué)利用單質(zhì)銅制取 CuOH2,其設(shè)計方案如圖 1

①銅在受熱轉(zhuǎn)化為 CuO 的過程中,觀察到的現(xiàn)象是_____________

②取一定量的 CuO 放入盛有一定量稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)。向燒杯中逐滴加入 10% NaOH 溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入 NaOH 溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖 2 所示。當(dāng)?shù)稳?/span> 10% NaOH 溶液 120g 時(即 B 點),試通過計算,求此時所得 CuOH2沉淀的質(zhì)量_______。(計算結(jié)果精確至 0.1g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。A點的含義是_________;t2℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20,析出固體質(zhì)量甲 ________ (選填“>”“=”“<”);t1℃時,40g甲物質(zhì)加入50g的水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某生設(shè)計下列實驗流程,從鋅、銅、X、銀四種金屬的混合粉末中分離出部分金屬。

1)若 X 是鐵,濾液 A 中溶質(zhì)的成分是________,濾渣乙的成分是____________________

2)若濾渣乙只含有一種金屬,濾液B中含有兩種溶質(zhì),通過上述實驗,不可能得出的結(jié)論是_________。

A 鋅的金屬活動性比 X B 銅的金屬活動性比銀強 C X 的金屬活動性強于銀

3)若濾渣乙含有兩種金屬,設(shè)計實驗將濾渣甲中的金屬分別提純出來____________。

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