【題目】下列圖象能正確反應(yīng)其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的（ ）

A．①向稀鹽酸中不斷加水

B．②等質(zhì)量的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應(yīng)

C．③向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣固體

D．④分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過(guò)量

【答案】D

【解析】A、鹽酸呈酸性，其PH小于7，加水稀釋?zhuān)渌嵝詼p弱，PH增大，但不會(huì)大于7，觀察圖象，故A錯(cuò)誤；

B、鎂、鐵、鋅三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)殒V＞鋅＞鐵，與酸反應(yīng)的速度為鎂＞鋅＞鐵，觀察圖象，故B錯(cuò)誤；

C、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，水的質(zhì)量減少，故有一部分氫氧化鈣會(huì)析出，溶質(zhì)的質(zhì)量會(huì)減小，觀察圖象，故C錯(cuò)誤；

D、向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過(guò)量，則鐵和鋁全部參加反應(yīng)，

2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑

54 6

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

56 2

通過(guò)反應(yīng)的化學(xué)方程式以及金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系可以看出，鋁生成的氫氣大于鐵，故D正確，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)如圖，回答問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱(chēng)是 ，儀器b的名稱(chēng)是 ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)），二氧化錳起 作用；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的收集裝置是 （填字母序號(hào)），制取二氧化碳時(shí)，用裝置F替代裝置B的優(yōu)點(diǎn)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】排放到空氣中的有害物質(zhì)大致可分為 和 兩大類(lèi)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生物浸出技術(shù)在金屬冶煉中應(yīng)用廣泛．嗜熱細(xì)菌在65﹣80℃酸性水溶液及氧氣存在下，能氧化黃銅礦（主要成分CuFeS2）產(chǎn)生硫酸鹽，進(jìn)而生產(chǎn)銅和綠礬，主要流程如下：

（1）分離出礦渣的操作是 ．

（2）若試劑b為Fe粉，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ．

（3）氫氧化鐵與試劑a發(fā)生中和反應(yīng)，反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙炔（C2H2）是生產(chǎn)聚氯乙烯的重要原料．用電石（主要成分為CaC2）與水反應(yīng)可制取乙炔，最終還可得到電石渣．某電石渣中含氫氧化鈣92.5%，其余為雜質(zhì)，此電石渣可用于處理電鍍廠排出的酸性廢水．

（1）乙炔中碳、氫元素的質(zhì)量比為 ．

（2）100kg上述電石渣中氫氧化鈣的質(zhì)量為 kg．

（3）用上述電石渣處理含硫酸196 kg的酸性廢水（假設(shè)電石渣中的雜質(zhì)、廢水中其他成分均不參加反應(yīng)），求至少需要電石渣的質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬M(fèi)與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：M+2AgNO3═M（NO3）2+2Ag．則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．M的金屬活動(dòng)性比Ag強(qiáng)

B．金屬M(fèi)可能是銅

C．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

D．該反應(yīng)前后M的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)碳酸鈉（Na2CO4）是一種常見(jiàn)的漂白殺菌劑，其水溶液顯堿性，能和鹽酸發(fā)生下列反應(yīng)：2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O．工業(yè)用的過(guò)碳酸鈉往往含有少量的碳酸鈉．為了測(cè)定工業(yè)用的過(guò)碳酸鈉的純度，可以選擇利用下列儀器（包括儀器中的藥品）及石蕊試液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）取適量過(guò)碳酸鈉樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)，只要測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的 （寫(xiě)化學(xué)式）體積，就可推算出過(guò)碳酸鈉的純度．

（2）請(qǐng)選取該實(shí)驗(yàn)需要的裝置，并按正確連接順序排列 （填字母，儀器中的試劑都是足量的）．

（3）判定過(guò)碳酸鈉試樣是否完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作方法和現(xiàn)象是

（4）如果已知過(guò)碳酸鈉樣品已經(jīng)完全反應(yīng)，那么你認(rèn)為可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差的原因是（一條即可）： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證。請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖并回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：① ，② ；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用的儀器是 （填字母），連接好儀器后的第一個(gè)操作步驟是 ,檢驗(yàn)有二氧化碳生成的化學(xué)方程式是 ；

（3）實(shí)驗(yàn)室用以上提供的儀器制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

（4）若實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣，則所用裝置與二氧化碳的不同之處是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不合理的是

A、倡導(dǎo)節(jié)能減排，發(fā)展新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)

B、提高飲水標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)供水一體化

C、提倡健康飲食，推廣無(wú)公害海水蔬菜種植

D、改良土壤結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)作物秸稈就地焚燒

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