【題目】金屬M與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:M+2AgNO3═M(NO3)2+2Ag.則下列說法錯誤的是
A.M的金屬活動性比Ag強
B.金屬M可能是銅
C.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
D.該反應(yīng)前后M的化合價發(fā)生了改變
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【題目】下列說法錯誤的是( )
A.木炭在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色固體
B.鎂在空氣中燃燒,產(chǎn)生耀眼的白光
C.細鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射
D.紅磷在空氣中燃燒時,產(chǎn)生大量的白煙
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【題目】某同學(xué)欲配制質(zhì)量分數(shù)為6.0%的食鹽水80克,在用托盤天平稱量食鹽時,他將食鹽和砝碼的位置顛倒了(1克以下用游碼),那么他實際所配制溶液的質(zhì)量分數(shù)為( )
A.等于4.0% B.大于4.0%,小于6.0%
C.等于6.0% D.大于6.0%
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【題目】利用如圖裝置進行實驗.實驗前K1、K2、K3均已關(guān)閉.
裝置 內(nèi)容 | 【實驗1】制備氣體 | 【實驗2】測定氣體含量 |
Ⅰ.打開K1,用注射器向盛有二氧化錳的A中注入過氧化氫溶液,直至液面浸沒下端導(dǎo)管口 Ⅱ.在K1上方導(dǎo)管口收集氣體 | Ⅰ.A(容積350mL)中為用排空氣法收集的CO2,B中裝滿澄清石灰水.用注射器向A中注入15mL 澄清石灰水(足量,完全吸收CO2),充分反應(yīng). Ⅱ.打開K2和K3 |
(1)檢查裝置氣密性:保持K1關(guān)閉,打開K2、K3,向B中加水至液面浸沒下端導(dǎo)管口,用手捂住A瓶外壁,說明裝置的左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是 ;用同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性.
(2)實驗1中,氣體收集完畢后,在不拆卸裝置的情況下,使A中未反應(yīng)的過氧化氫溶液大部分轉(zhuǎn)移到B中的操作是 .
(3)實驗2中,打開K2和K3后所觀察到的現(xiàn)象是 ,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;當B中液面不再變化時,測得B中減少了160mL水,則A中CO2的體積分數(shù)約為 %.
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【題目】下列圖象能正確反應(yīng)其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的( )
A.①向稀鹽酸中不斷加水
B.②等質(zhì)量的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應(yīng)
C.③向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣固體
D.④分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量
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【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))如圖1所示.
(1)為了驗證反應(yīng)①,小明將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液變成 色.
(2)依據(jù)反應(yīng)②說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為
(3)為了驗證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是 .
A、Na2CO3 B、HCl C、CuSO4 D、BaCl2.
(4)小明用微觀示意圖(如圖2)來說明反應(yīng)③的發(fā)生,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為 從該圖中可以看出,反應(yīng)后的溶液pH 7(填“>”、“<”或“=”)
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【題目】下列選項為配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的步驟,其先后順序正確的是( )
A.稱量﹣計算﹣溶解﹣轉(zhuǎn)液貼簽 B.計算﹣稱量﹣溶解﹣轉(zhuǎn)液貼簽
C.計算﹣稱量﹣轉(zhuǎn)液貼簽﹣溶解 D.計算﹣溶解﹣稱量﹣轉(zhuǎn)液貼簽
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【題目】煤和石油中都含有氮元素,燃燒時能排放出一些污染物,對空氣造成污染。
(1)用化學(xué)用語填空:
①氮元素 ②2個氫離子
③硝酸根離子 ④二氧化氮中氮元素的化合價
(2)氫氣是理想的清潔、高能燃料,其燃燒的化學(xué)方程式為 。
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【題目】下列實驗操作圖中,各有一處錯誤需要改正,改正時可提供的答案如下:
A.試管口應(yīng)略向下傾斜
B.導(dǎo)管口應(yīng)接近集氣瓶底
C.集氣瓶底部放少量水
D.液體體積不超過試管容積的1/2
E.滴管應(yīng)不伸入試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁
G.液體體積不超過試管容積的1/3
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