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15．下列結構示意圖表示陰離子的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據當質子數=核外電子數，為原子；當質子數＞核外電子數，為陽離子；當質子數＜核外電子數，為陰離子；據此進行分析解答．

解答 解：A、質子數=核外電子數=11，為原子，故選項錯誤．
B、質子數=核外電子數=10，為原子，故選項錯誤．
C、質子數=8，核外電子數=10，質子數＜核外電子數，為陰離子，故選項正確．
D、質子數=核外電子數=17，為原子，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是解題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．某金屬加工廠生產過程中的廢液含有少量硝酸銀和硝酸亞鐵，為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鋅粉，反應停止后過濾，向濾出的固體中加入少量稀鹽酸，有氣體產生．則下列有關說法中，正確的是（　�。�
A．濾出的固體中一定含有銀，可能含有鋅和鐵
B．濾出的固體中一定含有銀和鐵，一定不含鋅
C．濾液中一定有硝酸銀，可能有硝酸亞鐵和硝酸鋅
D．濾液中一定有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖所示裝置，如何檢驗裝置的氣密性？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．在探究鐵、銅、鎂、銀的金屬活動性順序時，某小組做了如下三個實驗：如圖1所示（所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同）
（1）通過實驗Ⅰ和Ⅱ可比較出鎂和鐵的金屬活動性強弱，你認為它們判斷依據的實驗現象是鐵片冒氣泡慢，鎂片冒氣泡快；寫出Ⅰ中發(fā)生的化學反應的方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（2）通過觀察實驗Ⅲ的現象可得出的結論是銅的活動性強于銀．
（3）上述三個實驗不能夠得出四種金屬的活動性順序，探究小組在上述實驗的基礎上，補充了一個實驗（如圖2所示），實現了探究目的．他們的實驗：金屬X和溶液Y分別是Cu和HCl．（寫出化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．化石燃料是不可再生能源，在地球上蘊藏量是有限的，開發(fā)和有效利用新能源迫在眉睫．下列能源中屬于新能源的是（　�。�
A．煤B．潮汐能C．石油D．天然氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．學習化學我們要經常做實驗．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．一名初三學生呼吸時，每天需從空氣中得到5 升氧氣，則他一個月（按30天計算）可呼吸多少升空氣？如果空氣密度為1.3克/升，試求每月需空氣的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．在一個相互聯系的系統(tǒng)中，一個很小的初始能量就可能產生一系列的連鎖反應，這叫“多米諾骨牌效應”．某同學利用此效應，設計了如圖氣體制取與性質驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，一會兒就看到C中液面下降流向D中（整個裝置不漏氣且藥品足量）．請看圖回答問題：

（1）A中反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑；打開A中的活塞，B中白磷不燃燒，其原因是因是冷水，溫度沒有達到白磷的著火點．
（2）D中反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）E中石蕊試液變紅；F裝置中的實驗現象是澄清石灰水變渾濁．  
（4）G中塑料空瓶收集滿氣體后，加入適量水，旋緊瓶塞振蕩，一會兒其現象是塑料瓶變癟．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．分析下列物質：石墨、活性炭、金剛石、一氧化碳、二氧化碳，回答問題．
（1）天然存在的最硬的物質是金剛石； （2）可以用來制作鉛筆芯的是石墨；
（3）易產生“溫室效應”的是二氧化碳；（4）容易造成人體中毒的是一氧化碳．

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