在純凈物、混合物、化合物中一定有不同元素存在的是
 
．
考點：物質(zhì)的元素組成,純凈物和混合物的概念,單質(zhì)和化合物的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成，可以是由同種元素組成，也可以由多種元素組成．混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，可以是由同種元素組成，也可以由多種元素組成，化合物是由不同元素組成的純凈物．
解答：解：純凈物是由一種物質(zhì)組成，可以是由同種元素組成，也可以由多種元素組成．混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，可以是由同種元素組成，也可以由多種元素組成，化合物是由不同元素組成的純凈物，化合物中最少含有兩種元素．
故答案為：化合物．
點評：解答本題關(guān)鍵是根據(jù)純凈物、混合物、化合物的定義進行分析，知道其本質(zhì)不同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取某一含有一定雜質(zhì)的鐵樣品5.6g，與足量的鹽酸反應(yīng)，可生成0.19g的氫氣，則鐵中所含的雜質(zhì)可能是（　�。�
A、ZnB、MgC、AlD、Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)都是遵循質(zhì)量守恒定律的，在化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生變化的是（　�。�
①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素的種類 ④物質(zhì)的種類⑤原子的種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑦元素的化合價．
A、①②③④⑤⑥⑦B、①③⑤⑥
C、①②⑥D、②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A、鐵制品生銹
B、潮濕的衣服變干
C、生米煮成熟飯
D、火藥爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳單質(zhì)包括金剛石、石墨和C60等，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，如它們都有可燃性，試寫出C60在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)繪制了如圖所示A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線：
（1）t1℃時，A物質(zhì)的溶解度是
 
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（2）t1℃時，將20g A物質(zhì)溶于50g水，可得到A溶液的質(zhì)量是
 
．
（3）當(dāng)溫度為
 
℃時，A物質(zhì)與 B物質(zhì)的溶解度相等．
（4）t1℃時，A、8、C三種物質(zhì)溶箭度的火小關(guān)系是
 
．
（5）t2℃時．將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，能變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖?div id="2icqc2w" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（6）對A、C兩類物質(zhì)各舉一例并寫出它們的化學(xué)式：A
 
、C
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蛋殼的主要成分是碳酸鈣．某興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，現(xiàn)取12.5g雞蛋殼，搗碎，放在燒杯中，然后把50g某濃度的稀鹽酸分五次加入燒杯，使之充分反應(yīng)（雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)），每次所用稀鹽酸質(zhì)量及燒杯中剩余物的質(zhì)量記錄于下表：
第一次第二次第三次第四次第五次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g1010101010
充分反應(yīng)后剩余物總質(zhì)量/g21.4M39.248.158.1
試回答下列問題：
（1）上述表格中M的值為
 
，生成二氧化碳的質(zhì)量
 
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（2）計算該雞蛋殼中碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用化學(xué)用語填空：
①甲烷
 

②硫酸根離子
 

（2）寫出符號“4NO2”中數(shù)字2的含義
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖1中有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
；b
 
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（2）用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號）．實驗結(jié)束時水槽中水變紅的原因
 

（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
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（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
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（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．若制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖1中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
、
 
；
（6）某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標(biāo)簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校，進行了如圖所示的研究．試回答：
①放入二氧化錳的作用是
 
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②如果該溶液未變質(zhì)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是
 
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