【題目】甲、乙、丙，丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖表示，下列說法正確的是（　�。�

A. 丁一定是化合物

B. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C. 丙一定是該反應(yīng)的催化劑

D. 反應(yīng)前后甲和乙變化的質(zhì)量比為9：8

【答案】D

【解析】

反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物，反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑，進(jìn)行分析判斷。

由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前、后甲的質(zhì)量減少了48g﹣30g=18g，是反應(yīng)物，參加反應(yīng)甲的質(zhì)量為18g；同理可以確定乙是生成物，生成的乙的質(zhì)量為41g﹣25g=16g；丙的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；丁是生成物，生成的丁的質(zhì)量為19g﹣17g=2g。A、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲，生成物是乙和丁，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，丁是分解反應(yīng)的生成物，可能是化合物，也可能是單質(zhì)，故A錯誤；B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲，生成物是乙和丁，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故B錯誤；C、丙的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故C錯誤；D、反應(yīng)前、后甲和乙變化的質(zhì)量比為18g：16g=9：8，故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)通過爺爺?shù)闹更c(diǎn)學(xué)會了自制豆腐。

（1）圖中紗布的作用是______。

（2）生石膏通過燒烤變?yōu)槭焓?/span>后磨成粉末，可用來點(diǎn)豆腐，下列說法正確的是______

A.生石膏中有11個原子

B.生石膏的相對分子質(zhì)量為172

C.生石膏中鈣、硫、氧、氫元素的質(zhì)量比為10：8：10：1

D.生石膏是一種混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)。

（1）氧氣和二氧化碳，從物質(zhì)的組成來看，兩種物質(zhì)都含有_____元素；從收集方法來看，兩者都可用_____法收集。

（2）量筒的局部示意圖如圖，量取水時應(yīng)沿_____視線（選填“a”或“b”）進(jìn)行讀數(shù)。

（3）電解水的實(shí)驗(yàn)中，與電源正極、負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比約為_____。

（4）水有硬水、軟水之分，使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中可以通過_____的方法降低水的硬度。

（5）鐵制品銹蝕的過程，實(shí)際上是鐵跟空氣中_____和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】比較和分類是重要的學(xué)習(xí)方法。為了便于研究，我們可以將化學(xué)實(shí)驗(yàn)按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆譃?/span>“探究物質(zhì)含量實(shí)驗(yàn)、探究物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”等。請將下列探究物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)繼續(xù)分類：

A

B

C

D

分類依據(jù)是______，包含的實(shí)驗(yàn)是______填字母

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地球上9%的溴元素存在于海水中，所以人們也把溴稱為“海洋元素”。在元素周期表中，溴元素的信息如圖所示，對圖中信息解釋不正確的是(　　)

A. 溴元素的原子序數(shù)為35

B. 溴原子在化學(xué)變化中易失電子

C. 溴原子的核外有35個電子

D. 溴元素的相對原子質(zhì)量為79.90

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A是無色氣體單質(zhì)B、C均為氧化物，且B為有毒氣體D是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)。

(1)寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式：A_____，B_____。

(2)寫出B與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用D制得C的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示等質(zhì)量的金屬M(fèi)g和Al分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng)，下列敘述正確的是

A.X表示反應(yīng)時間，Y表示生成氫氣的質(zhì)量

B.X表示生成氫氣的質(zhì)量，Y表示反應(yīng)所用時間

C.X表示滴加稀硫酸質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量

D.X表示參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題目要求回答下列問題．

（1）下圖中的物質(zhì)均含有碳單質(zhì)，請在表中填寫這些碳單質(zhì)的名稱或化學(xué)式．

名稱：_____

名稱：_____

化學(xué)式：_____

（2）在防毒面具中裝有活性炭，是利用活性炭的_____性；我國古代的一些水墨書畫作品，可長久保存而不變色的原因是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然氣是一種比較清潔的化石能源，主要成分是甲烷。某興趣小組的同學(xué)就化學(xué)教材上的習(xí)題：“設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明甲烷中含有氫元素和碳元素”展開了探究活動。

（查閱資料）（1）用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品，經(jīng)研磨均勻混合后裝入試管中，加熱后產(chǎn)生甲烷氣體。

（2）通常情況下，甲烷是一種無色無味難溶于水的氣體，密度比空氣小。

（制取探究）

根據(jù)提供的儀器回答：

（1）圖中標(biāo)識a儀器的名稱是______。

（2）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生裝置為______（在A﹣E中選）。

（3）不可收集甲烷的裝置為______。

（組成探究）

同學(xué)們收集了一瓶純凈的甲烷氣體（圖1中的A），請根據(jù)圖中裝置完成以下各題：

（1）要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的______（填序號）“注水裝置

（2）B處是干冷大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有______出現(xiàn)，證明甲烷中一定含有氫元素；將B中燒杯迅速正放并向其中滴加______，若______，證明甲烷中一定含有碳元素。

（3）此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明甲烷是由碳?xì)湓亟M成的碳?xì)浠衔?/span>______（填“能”或“不能”）

（應(yīng)用探究）

尿素[CO（NH2）2]是一種常用氮肥。如圖為利用天然氣制尿素的主要流程。

（1）設(shè)備Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是______。

（2）設(shè)備Ⅲ中產(chǎn)生并分離開CO2和H2，進(jìn)入下一設(shè)備使用。依據(jù)流程圖可判斷進(jìn)入設(shè)備Ⅳ的是______（寫化學(xué)式）。

（3）設(shè)備V中發(fā)生反應(yīng)：2NH3+CO2═CO（NH2）2+H2O，若設(shè)備Ⅳ合成NH3的質(zhì)量為17t，則理論上最多可生產(chǎn)______t尿素。（寫出計算過程）

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