14、利用化學(xué)實驗可以鑒別生活中的一些物質(zhì).下表中各組物質(zhì)的鑒別方法能將本組待鑒別物質(zhì)都區(qū)分出來的是( 。
分析:A、根據(jù)自來水和純凈水中鈣鎂離子的含量的不同進行鑒別,
B、根據(jù)氮氣和二氧化碳都不支持燃燒的性質(zhì)進行判斷,
C、根據(jù)食醋具有酸性而食鹽水是中性分析,
D、根據(jù)鉀肥全都溶于水的性質(zhì)判斷,
解答:解:A、加肥皂水后,自來水產(chǎn)生的泡沫較少,而純凈水產(chǎn)生的泡沫較多,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故A正確,
B、燃著的木條伸入二氧化碳和氮氣中,都會熄滅,現(xiàn)象相同,故B錯誤,
C、在食醋中加入石灰石會產(chǎn)生氣泡,而氯化鈉中的石灰石沒有現(xiàn)象,故B正確,
D、氯化鉀和硫酸鉀都會溶于水,現(xiàn)象相同,故D錯誤,
故選AC.
點評:利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別,設(shè)計實驗,實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,達到鑒別物質(zhì)的目的.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

19、利用化學(xué)實驗可以鑒別生活中的一些物質(zhì).下表中各組物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是( 。
待鑒別物質(zhì) 鑒別方法
A 硬水、軟水 加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
B N2、O2、CO2 用燃著的木條檢驗,觀察木條燃燒情況
C 羊毛、滌綸 聞燃燒產(chǎn)生的氣味,觀察燃燒情況和灰燼
D 氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉 加水,測其在水中溶解時的溫度變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20、利用化學(xué)實驗可以鑒別生活中的一些物質(zhì).下表中各組物質(zhì)的鑒別方法能將本組待鑒別的物質(zhì)都區(qū)分出來的是( 。
  待鑒別物質(zhì) 鑒別方法
A 硬水、軟水 加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
B N2、02、C02、空氣 用燃著的木條檢驗,觀察木條燃燒情況
C 棉纖維、羊毛纖維、滌綸 聞燃燒產(chǎn)生的氣味,觀察燃燒情況和灰燼
D 氯化鉀、硫酸鉀、磷礦粉【Ca3(PO42 看外觀,再加水,觀察是否溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用化學(xué)實驗可以鑒別、檢驗生活中的一些物質(zhì).下列說法中不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?海淀區(qū)一模)利用化學(xué)實驗可以鑒別生活中的一些物質(zhì).下表中各組物質(zhì)的鑒別方法能將本組待鑒別物質(zhì)都區(qū)分出來的是( 。
待鑒別的物質(zhì) 鑒別方法
A 硬水、軟水 加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
B N2、O2、CO2、空氣 用燃著的木條檢驗,觀察木條燃燒情況
C 錦綸、滌綸 灼燒,問燃燒產(chǎn)生的氣味,觀察燃燒情況和灰燼
D 化肥氯化鉀、硫酸鉀、磷礦粉[Ca3(P042] 看外觀,再加水,觀察是否溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用化學(xué)實驗可以鑒別物質(zhì).下表中各組物質(zhì)的鑒別方法無法將本組待鑒別物質(zhì)都區(qū)分出來的是( 。
待鑒別的物質(zhì) 鑒別方法
A 硬水、軟水 加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
B N2、O2、CO2、空氣 用燃著木條檢驗,觀察木條燃燒情況
C 鐵、銅、鎂 加入鹽酸,根據(jù)產(chǎn)生的氣泡的快慢
D CuSO4溶液、FeCl2溶液、HCl溶液 觀察溶液的顏色,進行區(qū)分

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