【題目】化學(xué)對環(huán)境的保護和改善起著重要作用,下列做法錯誤的是

A.工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放

B.化石燃料燃燒會造成空氣污染,應(yīng)禁止使用

C.改進燃煤爐灶,促進燃料充分燃燒

D.使用汽油和柴油的汽車尾氣應(yīng)采用催化凈化裝置,將有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)

【答案】B

【解析】

試題分析:工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放;化石燃料燃燒會造成空氣污染,應(yīng)合理使用,但不能禁止;改進燃煤爐灶,促進燃料充分燃燒;使用汽油和柴油的汽車尾氣應(yīng)采用催化凈化裝置,將有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)。故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是

A. 碳原子和氧原子 B. 碳原子和氧分子 C. 二氧化碳分子 D. 碳單質(zhì)和氧單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置圖。

(1) 請指出帶標號儀器的名稱:

A. B.

(2) 反應(yīng)的文字表達式

(3) 實驗室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水收集,回顧相關(guān)實驗并回答下列問題:

常在試管口塞一團棉花,其目的是

試管口略向下傾斜,防止 。

用排水法收集氣體時,當(dāng)氣泡 冒出時再開始收集,氧氣收集后,要先 ,再 ,目的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】由+5價氮元素和-2價氧元素組成的化合物是

A. N5O2 B. NO C. NO2 D. N2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于混合物提純的方法正確的是

A.除去CO2中CO—— 通入氧氣點燃

B.除去N2中的O2 ——通過灼熱銅網(wǎng)

C.除去生石灰中混有的少量碳酸鈣——將混合物溶于水后過濾

D.除去鐵粉中混有的少量銅——加入適量稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

C.黃銅片和銅片相互刻劃,只有銅片上有劃痕

D.生石灰加入一定體積的水,白色固體變成白色漿液,吸收大量的熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。

1)該同學(xué)制備氧氣是應(yīng)選用的藥品是 (限選:H2O2溶液、MnO2KMnO4,生成氧氣的符號表達式為

2)檢驗該裝置氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后 ,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣。

3)添加藥品,連接儀器,加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出,此時導(dǎo)管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是 (填字母)。

A、立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶

B、等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

C、立即熄滅酒精燈,將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點燃酒精燈

4)該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是 。進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列裝置所示是實驗室制取和收集氧氣和二氧化碳的裝置圖:

(1)請寫出有標號儀器的名稱:

(2)根據(jù)題意,將裝置的序號填入下列空格中。

加熱高錳酸鉀制取氧氣用 裝置,收集較純凈的氧氣用 裝置;反應(yīng)的文字表達式為 ,用排水法收集氧氣時把集氣瓶中的空氣排走的方法是:

用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣用 裝置,反應(yīng)的文字表達式為 ,利用該裝置還可以用來制取二氧化碳氣體,反應(yīng)的文字表達式: ;檢驗二氧化碳氣體的方法是(文字表達式):

氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣應(yīng)用 裝置(A、B中選),收集氨氣最好用 裝置。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)溶液的組成填寫下表

溶液

稀鹽酸

石灰水

醫(yī)用酒精

碘酒

溶質(zhì)

______

_____

______

_____

溶劑

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______

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