【題目】如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置圖。

(1) 請指出帶標號儀器的名稱:

A. B.

(2) 反應(yīng)的文字表達式

(3) 實驗室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水收集,回顧相關(guān)實驗并回答下列問題:

常在試管口塞一團棉花,其目的是 。

試管口略向下傾斜,防止 。

用排水法收集氣體時,當氣泡 冒出時再開始收集,氧氣收集后,要先 ,再 ,目的是 。

【答案】(1)A酒精燈 B集氣瓶(2)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(3)①防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管 ②防止冷凝水倒流炸裂試管 ③連續(xù)均勻 撤導(dǎo)管 熄滅酒精燈 水槽中的水倒流炸裂試管

【解析】

試題分析:實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣中,反應(yīng)的文字表達式:高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣,常在試管口塞一團棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管。試管口略向下傾斜,防止防止冷凝水倒流炸裂試管;用排水法收集氣體時,當氣泡連續(xù)均勻冒出時再開始收集,氧氣收集后,要先撤導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,目的是水槽中的水倒流炸裂試管

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗是科學(xué)研究的重要手段,正確操作是獲得成功的重要保證。請?zhí)羁眨?/span>

(1)熄滅酒精燈火焰時應(yīng)____________________________。

(2)給試管內(nèi)液體加熱時,液體不應(yīng)_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(一)氣體制。簩嶒炇也糠謨x器或裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:___________

(2)小強用過氧化氫和二氧化錳制取集氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達式或符號表達式 。

(3)若用高錳酸鉀制取干燥的氧氣,制取裝置的組合為 ,寫出該反應(yīng)的文字表達式或符號表達式 _。

(4) 用C裝置收集氧氣的依據(jù)是___________________,若用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是 。

(5)實驗室常用鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)制取氫氣,發(fā)生裝置應(yīng)選 若用右圖F裝置收集該氣體,氣體由 端(填ab)導(dǎo)入。

在實驗室里制取氧氣,既可采用分解過氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法,上述兩種方法的主要共同點有 。

采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率 反應(yīng)都不需加熱

都利用含氧物質(zhì)的分解來達到目的 兩種方法所需儀器相同。

A. ①③ B.③④ C. ①② D.②④

(二)氧氣性質(zhì)的驗證

老師在實驗室給學(xué)生做氧氣性質(zhì)的演示實驗。

(1)請寫出硫在氧氣中燃燒的文字表達式或符號表達式: ;

(2)如果實驗中取出燃燒匙時硫仍在燃燒,這時你認為應(yīng) ;

A.放在空氣中繼續(xù)燃燒 B.立即放入水中

(3)在做該實驗時集氣瓶中要放少量水,這樣做的目的是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為測定空氣里氧氣的含量,設(shè)計了下圖所示的實驗裝置.

該同學(xué)在“化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷,用放大鏡會聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上.(白磷極易燃燒,燃燒現(xiàn)象、反應(yīng)和紅磷一樣)請回答下列問題:

(1)整個實驗過程中,可觀察到的現(xiàn)象是_______________________;

該反應(yīng)的符號表達式為:_________________________。

(2)“金屬梯”的每一步上都放置一小顆白磷與只靠近水面的一步“金屬梯”處放一大顆白磷相比,優(yōu)點是 __________________

(3)解釋冷卻到室溫后所產(chǎn)生現(xiàn)象的原因______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是關(guān)于氧氣獲得及其化學(xué)性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)圖(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件未標示).請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:C E G

(2實驗室用固體A制取氧氣的化學(xué)符號表達式

(3)生成物D的化學(xué)反應(yīng)符號表達式

(4)金屬B在氧氣中燃燒時瓶底預(yù)先放水的目的是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中,常常要用到分類的方法,利用分類的方法學(xué)習(xí)化學(xué),可以起到事半功倍的效果。現(xiàn)有7種物質(zhì):雨后的清新空氣銅絲 冰水混合物 液氧 葡萄糖注射液氬氣 海水。其中屬于混合物的是 (填序號,下同);由原子直接構(gòu)成的純凈物是 ; 含有氧分子的是 。

(2)蠟燭燃燒、鐵生銹、呼吸、森林火災(zāi)、酒和醋的釀造以上這些變化都屬于化學(xué)變化,它們的共同點是 、

(3)書寫下列反應(yīng)的文字表達式或符號表達式:

兩種固體混合加熱生成空氣中含量第二的氣體: ;

紅色固體分解生成銀白色液體和無色氣體:

淡黃色固體在空氣中燃燒: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從微觀的角度認識宏觀現(xiàn)象,下列對宏觀現(xiàn)象解釋不正確的是

A. V1mL水和V2mL酒精混合得到V3mL液體:V1+ V2= V3

B. 聞到遠處花香——分子在不斷地運動

C. 水變?yōu)樗魵怏w積增大——分子間間隔增大

D. 氧化汞受熱分解——分子在化學(xué)變化中可以再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)對環(huán)境的保護和改善起著重要作用,下列做法錯誤的是

A.工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放

B.化石燃料燃燒會造成空氣污染,應(yīng)禁止使用

C.改進燃煤爐灶,促進燃料充分燃燒

D.使用汽油和柴油的汽車尾氣應(yīng)采用催化凈化裝置,將有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】了建設(shè)“生態(tài)揚州、綠色家園”,我市掀起了植樹造林的高潮,關(guān)于植樹造林的目的,下列說法不正確的是( )

A.防止沙塵暴 B.防止水土流失

C.凈化空氣 D.增加空氣中二氧化碳含量

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同步練習(xí)冊答案