5.(1)比較和分類(lèi)是重要的學(xué)習(xí)方法.現(xiàn)有A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn),如果按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆诸?lèi),可以將D與①B(填“A”或“B”或“C”)分為一組,分類(lèi)依據(jù)是②都是探究物質(zhì)之間的反應(yīng).
ABCD
測(cè)定空氣中氧氣含量銅與硝酸銀溶液的反應(yīng)過(guò)濾鋅與稀鹽酸的反應(yīng)
(2)將一定質(zhì)量的鐵粉加入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中,充分反應(yīng)后,過(guò)濾,得到濾渣和濾液.向?yàn)V渣中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾液中含有的陽(yáng)離子是(填離子符號(hào))Fe2+
(3)硝酸是一種具有氧化性的酸.已知銅與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O,當(dāng)硝酸的濃度增大,氧化性也增強(qiáng),生成氮的氧化物中氮元素的化合價(jià)升高為+4價(jià).請(qǐng)寫(xiě)出銅與濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目梢詫?duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分類(lèi);
鐵比銅活潑,銅比銀活潑;
根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)如果按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆诸?lèi),可以將D與B分為一組,分類(lèi)依據(jù)是都是探究物質(zhì)之間的反應(yīng).
故填:B;都是探究物質(zhì)之間的反應(yīng).
(2)將一定質(zhì)量的鐵粉加入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中,鐵先和硝酸銀反應(yīng),硝酸銀完全反應(yīng)后,鐵再和硝酸銅反應(yīng),充分反應(yīng)后,過(guò)濾,得到濾渣和濾液,向?yàn)V渣中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明濾渣中含有鐵,則濾液中含有的陽(yáng)離子是Fe2+
故填:Fe2+
(3)銅與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、二氧化氮和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.
故填:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.合理運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理對(duì)保障生命財(cái)產(chǎn)安全非常重要.

(1)“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)中,把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開(kāi)放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,如圖1所示,觀察到的現(xiàn)象是乒乓球碎片先燃燒,通過(guò)此實(shí)驗(yàn),說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
(2)據(jù)報(bào)導(dǎo),某地發(fā)生火災(zāi),有三名小孩生還.這三名小孩采取的措施是:一邊用濕毛巾捂住嘴,一邊低姿勢(shì)前行.他們?cè)谔由鷷r(shí)主要利用了D(填字母).
A.濕毛巾可以供給水分
B.濕毛巾能吸收二氧化碳
C.低姿勢(shì)前行是因?yàn)榈孛娓浇鼩鈮旱?br />D.熱空氣密度小會(huì)上升,地面附近有毒氣體相對(duì)較少
(3)如果某家庭用的是罐裝液化石油氣(主要成分是C3H8、C4H10、C3H6、C4H8),為了防止燃?xì)庑孤┰斐晌kU(xiǎn),可以在廚房中安裝泄氣報(bào)警器(如圖2所示).報(bào)警器的位置應(yīng)按乙
(填“甲”或“乙”)圖安裝.
(4)在一密閉容器內(nèi)有氧氣、水蒸氣、二氧化碳及一種未知物質(zhì)M,在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:(單位:g)
物質(zhì)氧氣二氧化碳水蒸氣M
反應(yīng)前質(zhì)量601114
反應(yīng)后質(zhì)量124519x
①x的值為0.
②已知未知物質(zhì)M的相對(duì)分子質(zhì)量為42,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C3H6+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6CO2+6H2O.
(5)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”.一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”,符合這一要求的產(chǎn)物可能是AC(填字母).
A.甲醇(CH3OH)                B.乙醇(C2H5OH)
C.乙酸(CH3COOH)             D.乙醛(CH3CHO)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室找到一包白色粉末.老師告訴他們:該白色粉末的成分可能是NaCl、Na2CO3、NaOH和無(wú)水CuSO4中的一種或幾種.張南同學(xué)想探究白色粉末的組成成分,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)探究1】張南同學(xué)取白色粉末少許于試管中,向其中加入一定量的蒸餾水,充分振蕩后得到無(wú)色透明溶液,他能得出有關(guān)粉末成分的結(jié)論是(1)白色粉末中一定不含硫酸銅;而后又向試管滴入無(wú)色透明溶液,觀察到(2)無(wú)色酚酞溶液變紅的現(xiàn)象,張南認(rèn)為原粉末中含有NaOH,小崗?fù)瑢W(xué)認(rèn)為張南同學(xué)的結(jié)論不正確,理由是(3)碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都顯堿性,都能使無(wú)色酚酞變紅色,所以滴加酚酞溶液變紅色,無(wú)法證明一定是氫氧化鈉;
【實(shí)驗(yàn)探究2】小崗?fù)瑢W(xué)取白色粉末少許于試管中,向其中加入一定量的蒸餾水,充分振蕩后得到無(wú)色透明溶液,再向試管中加入適量的氯化鈣溶液,觀察到溶液中有白色沉淀產(chǎn)生,于是得出的結(jié)論原粉末中含有Na2CO3,張南同學(xué)同意小崗?fù)瑢W(xué)的結(jié)論.加入氯化鈣溶液時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式(4)CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;
【實(shí)驗(yàn)探究3】張南同學(xué)取【實(shí)驗(yàn)探究1】中滴入無(wú)色的酚酞溶液變紅的溶液的試管,向其中滴加適量的氯化鈣溶液,若觀察到(5)有白色沉淀生成,溶液由紅色變成無(wú)色的現(xiàn)象,則可確定原粉末中一定含有Na2CO3,一定不含有NaOH.
【實(shí)驗(yàn)探究4】小崗?fù)瑢W(xué)取【實(shí)驗(yàn)探究2】中加入適量的氯化鈣溶液的試管,向其中滴入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象,小崗由此得出原粉末中還含有氯化鈉,請(qǐng)對(duì)此結(jié)論做出評(píng)價(jià)(6)不正確,加入適量的氯化鈣溶液的試管中,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成氯化鈉,加入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀,無(wú)法證明原粉末中含有氯化鈉;
【結(jié)論與總結(jié)】由上述張南和小崗的實(shí)驗(yàn)對(duì)比總結(jié)得出,驗(yàn)證溶液中含有(或可能含有)的物質(zhì)時(shí),在選擇試劑時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是(7)引入可能存在的物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.水通電分解:兩個(gè)電極附近產(chǎn)生氣泡,正極產(chǎn)生的氣體能使燃著的木條燃燒更旺
B.甲烷在空氣中燃燒:無(wú)色氣體燃燒,放熱,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.鐵與稀硫酸反應(yīng):銀白色固體表面有氣泡產(chǎn)生,固體減少,溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色
D.紅磷在空氣中燃燒:產(chǎn)生黃色火焰,生成大量白色五氧化二磷固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( 。
A.t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均為50
B.t2℃時(shí),甲、乙兩種飽和溶液中含有甲的質(zhì)量一定大于乙
C.甲中含有少量乙時(shí),一般用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙
D.t1℃時(shí),向300g甲物質(zhì)的飽和溶液中加水,可以稀釋成500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的甲溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中進(jìn)行探究活動(dòng)來(lái)探究分子的某些性質(zhì),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖:
請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題:
(1)步驟①最終得到的溶液為無(wú)色;
(2)步驟③中用大燒杯罩住A、B兩個(gè)小燒杯,幾分鐘后會(huì)觀察到的現(xiàn)象是B燒杯中液體顏色逐漸變紅;
(3)此實(shí)驗(yàn)最突出體現(xiàn)出分子的一個(gè)性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;
(4)步驟②在此實(shí)驗(yàn)中的作用是對(duì)照;
(5)步驟③中,A、B兩燒杯內(nèi)現(xiàn)象不同,可以體現(xiàn)濃氨水的物理性質(zhì)有易揮發(fā).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在反應(yīng)2A+3B=2C+D中,若24gA與一定量的B恰好完全反應(yīng),生成32gC和10gD.則A與B的相對(duì)分子質(zhì)量比為( 。
A.2:3B.4:3C.2:1D.4:5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.已知鎘(Cd)的金屬活動(dòng)性與鐵、鋅相近,鎘元素在化合物中常顯+2價(jià).
(1)細(xì)鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃發(fā)生劇烈燃燒,化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)將鎘絲插入下列溶液有明顯現(xiàn)象的是②③(填序號(hào));
①NaCl溶液、贖Cl溶液、跘gNO3溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某學(xué)習(xí)小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示:
(1)一周后觀察:試管①和③中的鐵釘無(wú)明顯變化,試管②中的鐵釘明顯生銹.探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與氧氣和水直接接觸,其中鐵釘中的A、B、C三處中B處銹蝕最嚴(yán)重.
(2)沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較慢的原因是沙漠地區(qū)空氣中的水份含量少.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案