【題目】有關物質(zhì)的組成或結構關系的下列說法不正確的是 ( )

A. 金剛石和石墨—碳原子排列不同 B. 鈉原子和鈉離子—核外電子數(shù)不同

C. H2O和H2O2—分子構成不同 D. 氧氣和液氧—分子種類不同

【答案】D

【解析】A、金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同，故選項說法正確；B、鈉原子失去1個電子形成鈉離子，鈉原子和鈉離子的核外電子數(shù)不同，故選項說法正確；C、H2O和H2O2的分子構成不同，1個過氧化氫分子比1個水分子多一個氧原子，故選項解釋正確；D、液氧是液態(tài)的氧氣，氧氣和液氧是同一種物質(zhì)，都是由氧分子構成的，故選項說法錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于物理變化的是(　　)

A. 潮濕的衣服經(jīng)太陽曬干了 B. 銅在潮濕的空氣中有綠色物質(zhì)生成

C. 牛奶變質(zhì) D. 青稞釀成酒

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【題目】有X、Y、Z三種金屬分別浸入稀硫酸中，Y溶解并放出氫氣，X、Z不溶解；將X浸入Z的化合物溶液中，X的表面有Z析出。則三種金屬的活動性由強到弱排列順序正確的是

A. Y>Z>X B. Y>X>Z C. X>Y>Z D. X>Z>Y

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于水和溶液的說法正確的是

A. 河水經(jīng)過沉淀過濾、吸附后即可除去所有雜質(zhì)

B. 用肥皂水可鑒別蒸餾水、礦泉水(屬于硬水)兩種無色液體

C. 食用油加入水中，振蕩后形成溶液

D. 往某溶液中加固體,則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，小明同學設計了如下實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．（實驗裝置如圖所示）回答下列問題：

（1）實驗過程中，紅磷燃燒觀察到的現(xiàn)象是 ． 該反應的符號表達式為： ．
（2）小強測定的結果是：廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的 ，其操作上的原因可能是（答出一種）：；
（3）小方也設計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用硫代替了紅磷．當硫停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫后，打開鐵夾．上述實驗中，水不能進入集氣瓶中的原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自來水生產(chǎn)中用KAl(SO4)m做凝聚劑促進泥漿小顆粒凝聚變成大顆粒易于沉淀。根據(jù)元素和原子團的化合價計算m的值是( )

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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【題目】下列物質(zhì)含有氧分子的是

A. 過氧化氫(H2O2) B. 二氧化碳(CO2) C. 氯酸鉀(KClO3) D. 空氣

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【題目】下列關于水受熱沸騰、水蒸氣遇冷凝結實驗（如圖所示）的分析中，正確的是（ ）

A.酒精燈加熱的作用是讓分子從靜止開始運動
B.水變成水蒸氣時，分子間距離增大
C.水變成水蒸氣時，分子體積增加
D.實驗過程中，分子的種類發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】18世紀末，人們就開始了對水的組成的研究．
（1）英國科學家普利斯特里把“易燃空氣”（氫氣）和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴．不久，卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗，確認所得液滴是水，該反應的文字表達式是 ．
（2）基于卡文迪許實驗，可得出的關于水的組成的結論是 ．
（3）后來，科學家進一步利用電解水實驗（如圖所示）證明水的組成，實驗中得到氧氣的試管是（填“1”或“2”）．

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