【題目】有關(guān)物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系的下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 金剛石和石墨—碳原子排列不同 B. 鈉原子和鈉離子—核外電子數(shù)不同
C. H2O和H2O2—分子構(gòu)成不同 D. 氧氣和液氧—分子種類不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化中屬于物理變化的是( )
A. 潮濕的衣服經(jīng)太陽(yáng)曬干了 B. 銅在潮濕的空氣中有綠色物質(zhì)生成
C. 牛奶變質(zhì) D. 青稞釀成酒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有X、Y、Z三種金屬分別浸入稀硫酸中,Y溶解并放出氫氣,X、Z不溶解;將X浸入Z的化合物溶液中,X的表面有Z析出。則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱排列順序正確的是
A. Y>Z>X B. Y>X>Z C. X>Y>Z D. X>Z>Y
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水和溶液的說(shuō)法正確的是
A. 河水經(jīng)過(guò)沉淀過(guò)濾、吸附后即可除去所有雜質(zhì)
B. 用肥皂水可鑒別蒸餾水、礦泉水(屬于硬水)兩種無(wú)色液體
C. 食用油加入水中,振蕩后形成溶液
D. 往某溶液中加固體,則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶.(實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,紅磷燃燒觀察到的現(xiàn)象是 . 該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為: .
(2)小強(qiáng)測(cè)定的結(jié)果是:廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的 ,其操作上的原因可能是(答出一種):;
(3)小方也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,裝置和操作同上,只不過(guò)用硫代替了紅磷.當(dāng)硫停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫后,打開鐵夾.上述實(shí)驗(yàn)中,水不能進(jìn)入集氣瓶中的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自來(lái)水生產(chǎn)中用KAl(SO4)m做凝聚劑促進(jìn)泥漿小顆粒凝聚變成大顆粒易于沉淀。根據(jù)元素和原子團(tuán)的化合價(jià)計(jì)算m的值是( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)含有氧分子的是
A. 過(guò)氧化氫(H2O2) B. 二氧化碳(CO2) C. 氯酸鉀(KClO3) D. 空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水受熱沸騰、水蒸氣遇冷凝結(jié)實(shí)驗(yàn)(如圖所示)的分析中,正確的是( )
A.酒精燈加熱的作用是讓分子從靜止開始運(yùn)動(dòng)
B.水變成水蒸氣時(shí),分子間距離增大
C.水變成水蒸氣時(shí),分子體積增加
D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,分子的種類發(fā)生了改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】18世紀(jì)末,人們就開始了對(duì)水的組成的研究.
(1)英國(guó)科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”(氫氣)和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí)發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了液滴.不久,卡文迪許用純氧代替空氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),確認(rèn)所得液滴是水,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 .
(2)基于卡文迪許實(shí)驗(yàn),可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是 .
(3)后來(lái),科學(xué)家進(jìn)一步利用電解水實(shí)驗(yàn)(如圖所示)證明水的組成,實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是(填“1”或“2”).
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