【題目】將下列金屬投入到硫酸銅溶液中，不能發(fā)生置換反應(yīng)的是

A.鋅B.鐵C.銀D.鎂

【答案】C

【解析】

在金屬活動性順序表中，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液中置換出來。

A、金屬活動性鋅>銅，能發(fā)生置換反應(yīng)，故A不正確；

B、金屬活動性鐵>銅，能發(fā)生置換反應(yīng)，故B不正確；

C、金屬活動性銀<銅，不能發(fā)生置換反應(yīng)，故C正確；

D、金屬活動性鎂>銅，能發(fā)生置換反應(yīng)，故D不正確。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A.硝酸銨、氫氧化鈉固體分別溶于水時，均出現(xiàn)放熱現(xiàn)象

B.氣體、液體和固體都可作為溶質(zhì)

C.在盛有50ml 蔗糖溶液的燒杯中，上半部分溶液的甜度低于下半部分溶液的甜度

D.飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比不飽和溶液的大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)實驗不能實現(xiàn)實驗?zāi)康氖牵?）
A. 檢驗CO2是否收集滿
B. 測試某溶液的酸堿度
C. 量取3mL液體
D. 分離溶液中的固態(tài)物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】室溫時，將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應(yīng)時，溶液的pH隨滴入溶液體積變化如右下圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是

A．該圖像表示的是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

B．氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應(yīng)時。溶液的pH等于7

C．當?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，所得溶液中的溶質(zhì)只有NaCl

D．滴入溶液體積為15mL時，再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號表示2個氧原子的是

A.2O2B.O2C.H2O2D.2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，下列生產(chǎn)過程不涉及化學(xué)變化的是（　�。�

A.高梁釀造食醋B.焚燒垃圾發(fā)電

C.分離液態(tài)空氣制氧氣D.石墨制成人造金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亞硝酸鈉是實驗室常用的試劑，實驗室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應(yīng)來制取N2。N2的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定，但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3。下圖為制取少量NH3的裝置（制取H2的裝置已略去）：

（1）寫出上圖中你最熟悉的兩種儀器名稱：
① ，
②。
（2）寫出C裝置的硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）反應(yīng)時N2和H2的最佳質(zhì)量比是。如果按此比例進行反應(yīng)，反應(yīng)時，D中導(dǎo)管口是否會逸出氣泡？（已知NH3極易溶于水），說明逸出氣泡的原因：
（4）B中濃硫酸的作用是。
（5）用實驗方法證明確實有NH3生成：。
（6）歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的學(xué)習方法。我們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法。請你歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點：
（填序號）。
①需要加熱
②使用催化劑
③沒有氣體參加反應(yīng)
④原料為純凈物
⑤只生成一種氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，不正確的是

A.不能用鐵桶盛放農(nóng)藥波爾多液

B.可用熟石灰處理含酸量超標的污水

C.工業(yè)上利用液氮和液氧的密度不同制取氧氣

D.胃酸過多可服用堿性藥物，以減輕胃部不適

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向盛有100g稀硫酸的燒杯中加入一定量的鎂粉，固體完全溶解后，再向所得溶液中加入NaOH溶液，所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．

（1）計算氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
（2）氫氧化鈉溶液反應(yīng)所消耗硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量為多少克．

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