【題目】化學(xué)對(duì)人類的生活和社會(huì)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。下列有關(guān)主題知識(shí)與應(yīng)用不正確的是( )
選項(xiàng) | 主題 | 知識(shí)與應(yīng)用 |
A | 化學(xué)與生活 | 防治骨質(zhì)疏松--服用鈣片 |
B | 化學(xué)與能源 | 改善能源結(jié)構(gòu)--開發(fā)太陽能、氫能 |
C | 化學(xué)與環(huán)境 | 減少白色污染--禁止使用塑料制品 |
D | 化學(xué)與安全 | 進(jìn)入久未開啟的菜窖--先做燈火試驗(yàn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”。我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水。
(1)感官性指標(biāo)中的一項(xiàng)為:不得含有肉眼可見物,水應(yīng)澄清透明。為達(dá)到此要求,凈水過程中的一步操作為右圖,其名稱是_________,圖中缺少的一種儀器是_________,其作用是_________;
(2)電解水實(shí)驗(yàn)中與正極相連的一端收集的氣體是_________,該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_________,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。
(3)請(qǐng)舉出一個(gè)“保障水安全”的做法__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Sb2O5是一種重要的阻燃劑,用X來表示生成該阻燃劑的化學(xué)方程式為:X+2H2O2=Sb2O5+2H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷X的化學(xué)式為( )
A.SbO2 B.Sb2O3 C.HSbO3 D.H3SbO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取等質(zhì)量的甲、乙、丙三種金屬,分別投入相同濃度的鹽酸中,只有甲有氣泡產(chǎn)生;再取一小塊乙投入丙的硝酸鹽溶液中,乙的表面沒有丙析出.則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序是( )
A. 甲>乙>丙 B. 甲>丙>乙 C. 丙>乙>甲 D. 乙>丙>甲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷,下列做法錯(cuò)誤的是( )
(A)用生石灰做食品干燥劑 (B)用干冰滅火
(C)用小蘇打治療胃酸過多 (D)用燃著的火柴檢驗(yàn)煤氣是否泄漏
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1)是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置,請(qǐng)按要求作答:
(1)儀器a的名稱是____________。
(2)用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng),上部與下部對(duì)接應(yīng)選____________(填“b”“c”)。
(3)從A→D中選擇,加熱KMnO4制取O2,并用排水法收集,應(yīng)選用圖中的___________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________________________________;
實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的____________(填字母)。
(4)用裝置E排空氣收集H2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的____________(填“d”“e”)端進(jìn)入;實(shí)驗(yàn)室制氫氣的化學(xué)方程式________________________________________________;若制取O2用F裝置排水收集,請(qǐng)將圖F補(bǔ)畫完整。
(5)如圖(2)為制取H2并還原四氧化三鐵的微型實(shí)驗(yàn)裝置,針筒與青霉素瓶組合部分相當(dāng)于圖(1)裝置____________(填字母);檢查該裝置氣密性的具體操作是___________________,若現(xiàn)象為________________________,則氣密性良好。
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