9．分類是化學學習的常用方法．下列對物質(zhì)的分類不正確的是（　　）
A．HNO3，是氧化物B．C60是碳單質(zhì)C．CH3OH是有機物D．KMnO4是鹽

分析 A、根據(jù)氧化物的概念進行分析；
B、根據(jù)單質(zhì)的概念進行分析；
C、根據(jù)有機物的概念分析判斷；
D、根據(jù)鹽的概念進行分析．

解答 解：A、HNO3含有三種元素，不屬于氧化物，故錯誤；
B、C60是由碳元素組成的純凈物，屬于碳單質(zhì)，故正確；
C、CH3OH是含有碳元素的化合物，屬于有機物，故正確；
D、KMnO4是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故正確．
故選A．

點評 物質(zhì)的分類知識是初中化學的教學難點，也是考查的熱點之一，透徹理解有關概念，明確概念間的相互關系是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

12．某居民家中每年冬季取暖用煤約400Kg，所用煤中含硫的質(zhì)量分數(shù)約1%．若其中的硫元素全部轉(zhuǎn)化為二氧化硫，該居民家每年冬季取暖向大氣中排放大約多少千克的二氧化硫？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示實驗操作正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
測溶液pH		C．
取用液體		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．閱讀下面科普短文．

         形形色色的塑料制品極大地豐富了人們的生活，但廢棄塑料在自然界里分解得很慢，完全分解要幾十年，甚至上百年．“白色污染”是人們對難降解的塑料垃圾 （多指塑料袋）污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂．因而塑料的降解和重新利用問題擺在了當今所有環(huán)境化學家面前．
       目前人們也已經(jīng)研制出來了可降解塑料，可降解的塑料一般分為四大類：光降解塑料、生物降解塑料、光/生物降解塑料和水降解塑料．其中生物降解塑料[生物降解是指一類由自然界存在的微生物如細菌、霉菌（真菌）和藻類的作用而引起降解．如：“紙”是一種典型的生物降解材料料．]由于具有良好的降解性，主要用作食物軟硬包裝材料，這也是現(xiàn)階段其最大的應用領域．
        生物降解塑料是通過淀粉和聚乙烯醇（PVA）等成分混合合成的．而生物降解塑料的性能是與其中的PVA和塑化劑有關．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題．
有一組同學做了兩組實驗，將數(shù)據(jù)處理之后得左、右兩圖表．
（1）下列說法不正確的是A．
A．白色污染是白色物質(zhì)造成的
B．生物降解過程中生成了新物質(zhì)
C．紙可以通過細菌的作用得到降解
D．難降解塑料在環(huán)境中是穩(wěn)定存在的
（2）可降解餐具是指可在自然環(huán)境微生物（細菌、霉菌、藻類）酶作用下，發(fā)生生物化學反應，引起外觀霉變到內(nèi)在質(zhì)量變化，最終形成二氧化碳和水的餐具． 下列說法錯誤的是C．
A．可降解餐具的壽命極短
B．降解過程中發(fā)生了化學變化
C．可降解餐具由碳、氫、氧三種元素組成的
D．可降解餐具不會對環(huán)境產(chǎn)生污染
（3）生物降解塑料的性能是與微生物有關．
（4）圖中可得知關于PVA質(zhì)量分數(shù)與可降解塑料拉伸強度的關系，而且可知PVA質(zhì)量分數(shù)在斷裂時有明顯的強度變化．
（5）請你綜合兩圖中得到的信息．試判斷他們做的是什么方面的研究PVA質(zhì)量分數(shù)與可降解塑料拉伸強度的關系，以及PVA質(zhì)量分數(shù)斷裂伸長時的強度變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．“垃圾分類”指按一定規(guī)定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動的總稱．分類的目的是提高垃圾的資源價值和經(jīng)濟價值，力爭物盡其用．
（1）可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類．塑料屬于有機合成材料（填“合金”或“有機合成材料”）．
（2）若在鋁制易拉罐中倒入食醋，一段時間后會看到有小氣泡產(chǎn)生，可推知反應后產(chǎn)物一定有氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列整理的有關化學知識不完全正確的一組是（　　）
A．實驗安全B．化學與環(huán)境
不能湊到容器口聞藥品的氣味 
皮膚上沾到濃硫酸時．先用大量水沖洗后再涂小蘇打溶液 
點燃甲烷之前先驗純		空氣中二氧化碳劇增時會形成酸雨 
減少化石燃料的使用，開發(fā)新能源 
科學合理地使用化肥和農(nóng)藥
C．化學之最D．物質(zhì)的性質(zhì)及川途
熔點最低的金屬是汞
年產(chǎn)量最高的金屬是鐵
天然存在的最硬物質(zhì)是金剛石		氧氣有助燃性---作燃料的助燃劑
干冰升華吸熱---人工降雨
熟石灰呈堿性---改良酸性土壤
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．下表是對氫氧化鈉、氫氧化鈣的相關知識的歸納：
物質(zhì)氫氧化鈉氫氧化鈣
顏色、狀態(tài)白色固體白色固體
俗名火堿、燒堿、苛性堿熟石灰
溶解性極易溶于水微溶于水
制法Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOHCaO+H2O=Ca（OH）2
（1）工業(yè)上用純堿和氫氧化鈣反應制取燒堿，寫出該反應的化學方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（2）寫出氫氧化鈣的一個俗名：熟石灰．
（3）寫出石灰石轉(zhuǎn)化成生石灰的化學方程式：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．下列是實驗室常用來制取和收集氣體的實驗裝置
（1）寫出帶標號的儀器名稱：①試管，②長頸漏斗
（2）實驗室用加熱KMnO4制取O2的方法，應選用A（填編號）裝置，其反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳．試管口應放一團棉花，其目的是：防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，并進入水槽；停止加熱之前，應先移導管后熄滅酒精燈，目的是防止水倒流使試管破裂．
（3）實驗室制取CO2應選用C（填編號）裝置，其反應的文字表達式為酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳C在連接好儀器和裝入藥品這兩步操作之間必須進行的操作是檢查裝置氣密性
（4）D裝置也可以用來收集氣體．若用排空氣法收集O2，O2從a（填“a”或“b”）通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．在元素周期表中，不能直接獲取的信息是（　　）
A．元素在地殼中的含量B．原子序數(shù)
C．元素符號D．元素名稱

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